紧逼|从哭闹到摔东西，6岁孩子步步紧逼让爸妈妥协，步骤缜密有心机名字|男女|诗意|好听|取名字

都说孩子还小不懂事儿，但是孩子才是家里最会观察的那个人，通过观察学会一些技巧，但是他也通过观察找到父母的软肋，以此来要挟你让你满足他的要求。而那些软肋被孩子抓得死死的父母，最后养出来的孩子，往往是自己管不了的孩子。以前看过一个《超级育儿师》的节目，里面都是一些家长因为亲子关系有问题才上节目的，有不少孩子任性发脾气，甚至有暴力倾向，打妈妈或者打自己。有这样一个6岁的孩子让我印象很深刻，脾气暴躁，经常因为一些小事发起火来摔东西，拍摄过程中还会随手拿起来东西砸摄像师，甚至有时候拿出剪刀，从大人手里夺菜刀，想要把人赶走。应该算是拍摄难度最高的一期。【 紧逼|从哭闹到摔东西，6岁孩子步步紧逼让爸妈妥协，步骤缜密有心机】

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育儿师兰海老师去到他们家观察这一家人的相处，以便找到问题，观察了一段时间后，兰海老师为这个孩子制定了淘气椅规则：乱发脾气就要坐淘气椅。没一会儿，问题就来了。妈妈让儿子刷牙，儿子不刷，妈妈就拽着他往卫生间外面走，想要去客厅跟儿子说道说道，结果儿子突然大发雷霆，尖叫、扯着嗓子哭，看妈妈没理他，他还把客厅的木质茶几掀起来，抽屉都掉了出来。这时候兰海看不下去了，出面告诉孩子，再闹就要去淘气椅上坐着，可是孩子继续哭。这时候兰海老师二话不说就把孩子抱在了一旁的椅子上，椅子边上放着一个计时器，定时5分钟。而这个孩子用尽全身力气在反抗，他先是愤怒大哭，企图从座位上站起来，但是兰海抓着他不让他站起来，告诉他摔东西掀桌子是不对的。结果他就拽了兰海的头发，兰海让一旁的妈妈蹲下来也告诉他，打人、摔东西、掀桌子是不对的。

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可是孩子不听，他坐在那里把计时器摔了，又站起来把板凳举起来往地上砸。这时候兰海让妈妈把计时器捡起来，把板凳放回，让他再坐回去，计时器回到5分钟。孩子好像崩溃了，他开始拽自己的头发，把袜子脱掉，把脚踩在冰冷的地面上，但是兰海在一旁没有让妈妈去干扰他，慢慢地，他把手放进嘴边，但是不再大喊大叫了。不一会儿，5分钟的时间到了，孩子安安静静地在一旁抽噎，这时候兰海让妈妈过去告诉孩子时间到了，顺便说出孩子到底错在哪儿了，孩子知错之后再抱抱。

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不知道大家有没有发现，这个无法无天的孩子，他发脾气是有规律、有计划的。第一种：愤怒+抗争，但是发现这一切不管用之后，他换了第二种方式。第二种：摔东西，摔完之后，一切又被复原了，改变不了他要继续坐在淘气椅上的规则，于是他换了第三种方式。第三种：自残、威胁，他拽头发、凉自己的脚，企图让大人来担心他，好让他能够离开这个淘气椅，但是还是没有得逞，最后他妥协了。他宣泄的方式层层递进，很有计划，恰恰反映了他内心是非常清楚爸爸妈妈到底在意什么。你还能说他什么都不懂吗？孩子做出一些行为后，会观察大人的举动。像是那个6岁的暴躁小朋友，他用的那三种方式，在兰海老师观察的那段时间里，已经注意到了，他夺门而出企图用离家出走威胁大人的时候，奶奶把他拽回来，挠他痒痒逗他笑，没说这样做不对。他生气拿纸塞进嘴里的时候，奶奶想到的方法是给他钱，以此来交换嘴里的纸。

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先不说他的暴力行为家里大人没有制止过他，重点是他用这样的方式竟然还换取了一些东西，所以他变得变本加厉，一不顺心就要用这样的方式去威胁大人，让大人妥协。而且我还观察到这位孩子的妈妈，很软弱，在老师教她如何纠正孩子问题的时候，都是老师说一句，让她重复一句。这个感觉就是，老师走了，这个家庭可能还会恢复原样，妈妈的规则没有建立起来，态度也没有表现出来。这个孩子是个特例，但跟很多任性孩子的养成方式是一样的。任性的孩子是怎么一步步成长的？答案很简单，可能你会说是惯的。其实就是孩子抓住了大人的软肋，这些孩子大部分通过哭闹来让大人满足自己的需求，在我们看来就是无理取闹，因为他们知道，自己的爹妈心太软。这样的孩子任由其发展，哭闹满足不了他的时候，他就会寻求别的方式他公共场合哭闹，因为抓住了大人的羞耻心，大人觉得丢人，就会满足他的要求；他开始自残，他知道大人最心疼的就是他，太心疼了所以可能就会对于错误既往不咎；……所以，任性的孩子，往往是因为父母没有拿出强硬的态度来。