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当孩子失败之后，家长要帮助孩子自我反省，告诉孩子哪里没有做好，并且引导孩子如何改善自己的短处。比如说孩子字写的不好看，老师往往表扬同桌的字写的好看，却不表扬自己，这会让孩子心里不平衡。在了解这点之后，家长可以每天监督或者陪伴孩子练字，让孩子逐渐弥补自己的短处。化好胜心为动力，其实与上一点也有相通。有些孩子好胜心虽然强，但是太懒，明知道别人比自己厉害，在输了之后大哭大闹，哭完之后却不知道提升自己能力，在下一次又输，然后又哭又闹，又不提升自己能力。这样的孩子只会无止境的恶性循环，心理上也会逐渐变得惰性，因为逐渐习惯失败，慢慢就会表现的不以为然：失败就失败呗、考不好就考不好呗、不参加就不参加呗……这样孩子会逐渐磨灭好胜心，变得“佛系”，而这种佛系会毁了孩子的未来，以后工作也会浑浑噩噩、得过且过。

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最后一点，给孩子时间自己成长，其实就是让孩子“他人意识”逐渐完善，有些孩子虽然表现的“输不起”，但是随着年龄的成长，逐渐了解到自己和别人的差距，从而慢慢会接受事实。当孩子表现输不起的时候，家长不要责备孩子，也不要用负面情绪映射孩子，输不起并不代表孩子真正怕输。孩子将来到底是怕输还是不服输，和家长的引导也有密不可分的联系。

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