不想|孩子往往早已心不在焉了，再对他强迫读书，只能使孩子不想念书读书|念书|强迫|只能|心不在焉

国外一些单位注意到员工的这种心理和情况，把整点起始整点终止的时间改为零碎的时间，如变两点为一点四十五，变六点为五点五十分，使时间变得更鲜明，并获得良好效果。IBM等现代化管理的公司，就不断引进这种行之有效的方法。同理，对于小孩的读书作息，家长们不妨也制定成零碎时间，尽管时间上总体可能少了五分钟，但终止时间的意识会显得格外鲜明，孩子实际读书时间未必减少。

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这样，使孩子既顺利完成功课，又不至于产生紧张感。小孩子贪玩，不愿读书是难免的。如果父母在这时候对孩子说：“再读三十分钟”或“做功课到七点，然后再玩”，效果往往不好。因为孩子往往早已心不在焉了，再对他硬以时间来卡，只能使孩子更不想念书。即使孩子硬着头皮坐在书桌前，也无非是干耗时间，无法提高读书效率。如何使孩子养成集中读书的习惯？

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如何使贪玩的孩子在短时间内能进行有效的读书？家长可以变“读书时间”的规定为“读书量”的规定。家长合理地制定孩子每次学习的量，并对孩子的完成情况加以检查，较好完成的，不必再延长时间。而对未达到要求的，也不要说：“再读三十分钟”，应换另一种方式对他说：“这里有问题，再做几道练习题”，或“这一段读得不熟练，重读几遍，读熟为止”。

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这样做可以把孩子的注意力集中在学习的内容上，而淡化了他对时间的注意，使其由对时间的消极忍耐变为“快而有效地完成学习内容”的积极态度。如果这种方式适合您孩子的“胃口”，那么读书的时间甚至会超出您当初所预定的时间，并且获取更好的效果。据心理学家研究发现，人们若想使记忆更扎实，最好不立即复习所记的内容，而是经过一定的时间后再复习效果较佳。

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【 不想|孩子往往早已心不在焉了，再对他强迫读书，只能使孩子不想念书】这是因为我们每天都有许多事情要记忆，而某一次所学习的内容，往往会与其他的记忆内容相重叠，因此记忆的痕迹必须经过一定的时间，才能固定在脑海中。如果完全不去复习记忆过的内容，那么这些内容将会一个个地被抛在脑后，无法形成记忆痕迹留存头脑中。一般说来，最好在八九个小时以内将曾诵读过的内容再复习一下，可以留下较深的印象而不致遗忘。