优秀|打骂孩子不是教育出优秀孩子的唯一法宝！唯一|打骂|教育|教育者|法宝

复旦教授说过这样一句话：不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的。真的是这样吗？小编认为真正优秀的孩子，恐怕都不用老师教，也不用老师培养，或者说老师所起到的作用微乎其微。当然，也就不用再在这个上面讨要功劳了。想给打骂孩子找到一个合理的解释和依据，还别说搬出来复旦大学的教授，就是天宫里的神仙也不行。因为我们都生活在人间，生活在天空之下，大地之上，一代又一代的更替，变幻，到了今天，到了2020年，还在提棍棒之下出孝子这样愚昧的思想，就不能不让人注意和警醒了。

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教育里有个至理名言，就是因材施教。不是说你有一套什么思想和办法，拿出来就可以适应一切教育对象，或者说对受教育者都会起到十分良好的作用和效果。中国的传统教育思想，外国的现代教育思想，简单粗暴的办法，都在其中。什么才是最好的教育的思想和教育办法，应该说是没有的，要说有，那一定是在教育实践过程中得出来的经验和结果，并且也是适应那一个受教育的对象的特定模式。这一点，就跟医生给病人开药方的情形相同，正所谓对症下药。

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赶巧了，某一个受教育对象正好是一个混球儿，善恶不分，油盐不进，死猪不怕开水烫，那么要想使这样的孩子服从，就得简单粗暴，在精神、心理、身体上进行控制，方能在一定的时间之内取得比较好的效果。这属于一种强制教育的模式和办法。相反的，如果也拿这样的办法去对待大多数的孩子，那就有点儿过了，除非那大多数的孩子也是混球儿。要不，肯定会糟透透顶！关于怎么培养孩子，怎么才能使一个孩子健康快乐向上的成长，其重点并不在教育者身上，不管是老师，还是孩子的父母，因为重点是孩子。面对于孩子，教育者，孩子的父母，最需要做到的就是真正的了解受教育的对象。有了了解，才会有更好的面对措施。

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要了解孩子的什么呢？脾气秉性，性格特点，兴趣方向，处理问题的能力，待人接物的能力，能否正向面对困难等，都在决定着一个人是否能够立得住，走得远。打骂孩子，是在什么情况下才要这么做呢？仅仅是学习上比较拖沓，不够聪明，不长记性，还是在做人的事情上有了什么问题？都要搞清楚。在学习上搞强制措施的，十之八九不会取得良好的教育效果，因为在这样的情势里去学习，毫无趣味，治标不治本。

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【 优秀|打骂孩子不是教育出优秀孩子的唯一法宝！】但凡孩子在学习上不够用功，不是脑子不好使，是太好使了，他们的兴趣点太多了，分散了他们的注意力和精力，甚至他们还发现了比学习更为有趣的东西。那么，在这样的情况下，紧靠着强制学习，还是有点儿没有触及到更为真实的层面，那么，在孩子心中，也会产生不服气的东西。《孙子兵法》里不是讲，知己知彼，百战不殆嘛。只知道自己，却不知道别人，或者没有把握到别人更为真实的层面，没有抓住重点与核心，就会产生措施与现实错位的情况。因此，打骂孩子，不是唯一的法宝，也不是放之四海而皆准的真理。