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她总是在强迫孩子做自己不喜欢、不擅长的事，强迫他当众表演、强迫他参加夏令营、强迫他参加各种早培考试。
甚至回答采访人员的问题，锡坤自己的答案也总是不够好，妈妈会不断修正他的答案。
对于儿子明显表现出的抗拒、焦虑、自卑，一点点变得孤僻，妈妈并不是看不到。
但她仍然一门心思地以为，这样是在为孩子好。

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在一次夏令营上，锡坤不想表演节目，撒谎说生病躲回房间，连教练员都能理解，让他在房间里躺一会儿。
但妈妈听说后，马上赶到夏令营，“温柔而坚定”地想说服锡坤去表演节目。
在这样令人窒息的压力下，终于把锡坤逼到崩溃。

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在这个纪录片里，我看到了一个被深深爱着，却不被看见、不被接受的孩子。
我看到了一个很努力很努力的妈妈，但她的孩子不爱自己。
我很心疼锡坤，也心疼这个妈妈。这是一个让我扼腕和叹息的，悲伤的故事。

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一个孤僻孩子的快乐成长
纪录片里还有一个孩子叫一一。
她在幼儿园里独来独往，一个朋友都没有。
别人在外面做游戏，她一个人在教室里转圈圈；别人在吃饭，她一个人坐在地上看书；别人都吃完饭了，她才愿意坐上餐桌。

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看起来是一个很让人担忧的孩子。
她的父母也担忧过。按照老师的要求，到幼儿园里陪过园，带着一一去串门，但是没有用。
他们选择了接纳孩子。
他们站在孩子的角度去理解女儿：一一不是强势的孩子，总是被使唤来使唤去，她不喜欢那样的感觉，所以不愿意和小朋友一起玩。
他们没有给孩子贴任何标签，也并不认为这是问题。

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因为父母的接纳和支持，小小的一一，有非常强大的内心。
她始终非常认可自己，可以坚定地说出：我就喜欢一个人玩，我有权利这么做。

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事实上，长大后的一一，并没有成为一个孤僻的人。
一个被爱和自爱的孩子，即使有些内向，也会以自己的方式慢慢交到朋友。

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但她仍然是一个享受独处、不善于社交的孩子。而这并不影响她肯定自己、爱自己。
她说：
“内向的人也有自己的优势，能更安静的思考和沉淀。
独处能让自己开心，所以很重要，不可能让每个人都喜欢你。”

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我真的很喜欢一一这个孩子。
她对自己有着清醒的认知和稳定的价值感，怡然自得，这不就是“舒展的灵魂”吗？
试想一下，如果父母强硬的去扭转她，让她变得更好，会发生什么？
父母的教育，是为了让孩子对世界“脱敏”，而不是“致敏”。

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我知道，有些“缺点”看起来确实很重要，“应该”被“改正”：
数学应该要好一些、表达能力应该要强一点、做人应该要外向一点、多点朋友......这样孩子能发展的好一点。
作为父母，我们要做的第一件事，当然是尽可能科学地去引导。
但是如果没有用呢？像一一那样。
如果孩子变得“更好”，和“爱自己”起了冲突，怎么选？
我会优先选择让孩子“爱自己”，我会优先保证我给予的爱是接纳、是理解。
在《奇葩说》里，有个心理咨询师叫李松蔚，说过一句话：
当我们发现一个活生生的人和书上写的不一样，我们的第一反应居然不是这本书写错了，而是这个人是不是长错了，我们居然觉得是这个人有问题。
他讲了一个故事：
有一个人来做咨询，讲到幼儿园的一件事。
班上有一个孩子抢他的玩具，回去妈妈教训他说：你怎么这么怂？
李松蔚问，现在的你会对自己的妈妈说什么？

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