定义|在孩子成长初期，父母就应确定育儿理念，和对其成功的定义初期|孩子|理念|成长

【 定义|在孩子成长初期，父母就应确定育儿理念，和对其成功的定义】父母普遍都希望自己的孩子长大后有出息，能成名成家。孩子在学习上裁跟头、遭受挫折，这是最令父母心碎的事，其味道如同嚼蜡，苦涩难言。虽然保护孩子是父母的本能，然而，这种保护本能所起的作用可能会阻碍孩子的感情发育，挫折或失败会给孩子的成长带来机会。正视挫折会帮助孩子了解现实，孩子通过同挫折作斗争，并战而胜之后，就会逐渐懂得努力的价值，并开始相信自己的能力。

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在孩子成长的初期阶段，父母就必须确定自己在孩子的成绩问题和成功问题上的观点和看法，他们必须确定成功的定义是什么。父母在仔细考虑他们对这个中心问题应采取什么态度时，他们无疑会首先检查一下自己的价值观念体系。他们必须确定孩子的目标是否就是取得良好的学习成绩，或者，他们考虑孩子的目标就是要成为一名超级体育明星。父母是满足于孩子认真努力、逐步提高呢，还是坚持要孩子夺取全面胜利呢？假设考试得分数代表勤勉和努力程度，那么，父母认为自己的孩子得B就可以接受呢，还是希望自己的孩子跻身于得A的孩子的行列之中呢？

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这些问题的核心就是这样一个基本道理：家长们认为学习成绩和成功是相对的呢，还是绝对的呢？一般说来，以孩子的最大兴趣和最佳利益为指导的父母，他们在这些问题上所采取的做法总是合情合理的。相反，把自己的需要置于首位的父母总是忽视这样一个简单的事实：孩子的需要跟自己的需要并不一定相一致

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不但父母要明确自己在孩子的学习成绩和取得成功问题上的观点和看法，孩子本人也要明白学习成绩和成功对自己究竟有多重要，尽管孩子的观点和看法很有可能受父母态度的严重影响，然而，两者的立场、观点也很有可能大相径庭。比如，父母避免去公开谈论学习成绩和成功问题，而孩子则有可能被驱使去当国家的元首；父母把成功和财产看得很重要，而孩子却抛弃了父母的功利主义的价值观念，去当一名园林工。

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环境因素和历史时代在决定年轻人价值观念的形成过程中起着重要的作用。本世纪六十年代，美国许多年轻人，他们的父母在事业上取得了巨大的成功，可这些年轻人却一个个变成"嬉皮士"。然而，令人啼笑皆非的是，许多"嬉皮士”的孩子却进了名牌大学，用现在的话语来说，这些人是“雅皮士”，他们满脑子装的都是功名利禄。
抛弃父母的价值观念，一般说来要牵涉到许多复杂的心理因素。憎恶、反抗、达不到父母的要求的忧虑和敌视情绪，都会使孩子对学习成绩和成功产生厌倦态度。其它一些因素也会影响孩子的价值观念，要是孩子认为父母的价值观念和重点太肤浅、太虚伪的话，他就会把它们摈弃掉。

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在这种情况下，孩子之所以要摈弃父母的价值观念体系，是因为他决定用自己的那套更有意义的体系来取代它。追求成功的欲望在孩子的一生中有可能是一支起推动作用的积极力量，也有可能是一破坏性的力。医院总住满想事业成功想得发狂的人。有些人所希望赢得的报酬结果化为乌有，而有些人则为事业的成功付出了十分高品的代价，不管一个家庭的价值体系如何，学习成绩和成功的取得对孩子的自我培养起藉重要的作用。取得好成绩的孩子在情绪上得到了重要的报偿：自豪感、自尊心和自信心。而没有取得好成绩的孩子则得不到这种报偿。