方法|让孩子在游戏中成为胜利者，对孩子在活动中所表现出的能力要赞赏赞赏|表现|游戏|能力

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孩子常会把正面表扬看成是一种客套而拒绝接受，并对将他们的能力夸大其词的人产生怀疑。采用听力所及的方法需要家长之间达成默契并谨慎行事，事先所做的准备一定不能让孩子产生疑问，可以象下面所介绍的那样巧妙地进行。在厨房里做饭的母亲和隔壁房间的丈夫对话，双方都很清楚孩子就在虚掩的门旁边玩，能够听到他们的谈话。母亲利用这种有利的位置，以热情的口吻对丈夫讲孩子的情况：“约翰一到家就做功课，这些日子他表现真不错。”丈夫立刻作出反应，响应妻子的意见，表示很高兴。

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当然讲话的声调不能大得不自然，既不能咬文嚼字，使孩子发现您们的对话是故意说给他听的，也不能滥用这种方法，否则就会前功尽弃。只有在极为自然的环境中才能用，并宜少不宜多。不要低估这种方法所产生的作用，儿童心理学家认为，这是父母转变自我意象低的孩子的最有效的方法。应该知道，尽管孩子不总是直接表达出来，但他们最迫切的需要是得到父母的肯定。
【 方法|让孩子在游戏中成为胜利者，对孩子在活动中所表现出的能力要赞赏】

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这种技巧简单地说就是让孩子在游戏中战胜您而成为胜利者。您对孩子在活动中所表现出的能力要表示赞赏，当然不要使孩子怀疑您是有意把胜利的希望扔给他的。这种方法对加强孩子的自我能力观念是很有效的，对孩子自我价值观念的改善也是有益的。在和孩子游戏的时候，您要在一开始就犯一系列的小错误，慢慢地，但却是无可挽回地将自己置于失败的地位。在孩子乘胜占上这些“便宜”以后，您可以说一些赞扬的话，如：妙，你今天真行啊，得好。在失手的时候您不要做自我批评，因为那表明您看到的不是孩子的能力，而是自己的失误，暗示孩子取胜的原因与您所犯的错误有关。