举动|李玫瑾直言：孩子有这两种举动，看似“奇怪”，学习成绩多半很好专注力|看似|孩子|举动

李玫瑾教授：学习成绩好的孩子，大多有这2种特征！看看你家娃有吗
孩子们天天7点到校晚上11点休息，不是一天是12年。——李玫瑾
李玫瑾教授的这句话，让我第一次意识到孩子学习真的很累！同时我也开始担忧，12年的时间里，我要一直悬着一颗心在孩子的学业上。相信很多家长都会有私心，希望养出一个“别人家的孩子”，写作业上不用看着、不用督促就能取得好成绩。

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那这些家长梦想中的、成绩好的孩子有什么特点吗？李玫瑾教授曾经在讲座中提到，学习成绩很好的孩子，大多会有这两种举动，但看似会有些“奇怪”。
一、眼神不太跟别人对视
一般来讲孩子的性格都比较天真无邪，内心的恐惧也比较少。当你看向孩子的眼睛时，他也会回望给你。但总有一些孩子，眼神不太跟别人对视，总是躲避别人的眼神。但给他们一个玩具，他们能老老实实坐那玩上一天。

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李玫瑾教授强调这种孩子属于学习的料，长大以后适合从事社会性不高研究类的工作。他们非常有钻研精神，一般来说学习成绩都很好。因为他们上课的时候，眼神不喜欢与老师接触，会把所有目光和注意力集中于黑板上，自然学习成绩较好。

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二、性格老实巴交
爱玩是孩子的天性，十个孩子九个都喜欢疯跑，尤其是小时候自控能力又不强，大多孩子都坐不住、精力旺盛。但总有那么一两个比较“奇怪”的孩子，老实巴交的性格，有着与年龄不相仿的成熟感。李玫瑾教授表示，这种孩子从小听话懂事，无论是幼儿园还是初高中，一直都是好好学生。

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李玫瑾教授表示，这些看似老实巴交的孩子，其实是懂得按规则和道理做事情，他们很容易静下心来专注于学习，成为有真本事的人，所谓“大智若愚”就是这个道理。
李玫瑾教授还在演讲中给出了一个结论：“决定孩子学习成绩的并非智力，而是专注力”。这也解释了为什么很多孩子看上去很机灵，就是学习不好。研究发现：如果孩子在6岁前注意力有缺失现象，那么在以后上学阶段，阅读和数学这两大学科的成绩会明显落后，影响可长达十年之久。

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可见很多家长盲目地给孩子报各种补习班，往往忽略了学习的根本。专注力是打开认知的大门，这个门开的小自然学会的知识少。所以无论你想要孩子学好数学，还是语文，拥有良好的专注力才是硬实力！那么家长要如何培养孩子的专注力呢？

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为什么孩子缺乏专注力？
专注力从心理学上来讲，是指心理过程对一定对象的指向和集中。
一般来说，孩子专注力不好有4个原因，孩子本身的年龄太小导致无法专注，比如2岁左右的孩子专注时间只能达到10分钟，13岁以后才能达到30分钟以上。其次如果视觉干扰太多也会影响孩子的专注力，比如写作业的时候桌子上太多东西，都会吸引孩子注意力。

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再次是听觉干扰，如果孩子在专注地做一件事情，此时家长制造噪音，比如用吸尘器、看电视，都会让孩子的注意力分散，无法高度专注一件事。最后很多家长习惯打断在专注玩耍的孩子，这会破坏髓鞘化的质量，久而久之专注力越来越差！

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如何培养孩子的专注力？分享2个方法
一、舒尔特表格
【 举动|李玫瑾直言：孩子有这两种举动，看似“奇怪”，学习成绩多半很好】这是公认的有效的训练专注力的方法之一，操作起来也非常简单，画一个5乘以5的方格，在每个方格中写上数字1-25，把顺序打乱。然后让孩子从1指读到25。这个过程中所用的时长越短，孩子的专注力水平越高。这不仅可以测试孩子的专注力，通过反复练习提升专注力。

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二、德国孩子的游戏法
德国是一个以专注严谨著称的国家，相信去过德国的家长都会发现，很多四五岁的孩子都能老老实实地坐在地铁上看书，这让很多家长惊讶，为什么他们的专注度如此高？其实这与他们教育的侧重点不同，在3-6岁幼儿园阶段，他们不教孩子识字、算术却训练他们的专注力。