父母|假若孩子痴呆残疾,你还会爱他吗?会怒吼动粗吗?
【 父母|假若孩子痴呆残疾,你还会爱他吗?会怒吼动粗吗?】无条件地爱孩子
距自己的上一篇忏悔录,已过去好多天了,今天再提笔有些积极向上的欣喜提炼总结。最近一直在听托德老师的儿童心理学音频课程,其中有一句话感触特别深"对孩子无条件的爱”。
想想之前因辅导作业时,孩子的不佳表现,面目狰狞吼叫,并转移到生活的其它方面。就是没有做到对孩子无条件的爱,就是万一她学业真的不好,抛开学习,我们还是应该开心地相处、相爱,而不应该把这里的怒气撒泼到生活的其它方面。
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什么是无条件的爱?曾见过一个傻女孩,10多岁了也没有上学,整天拿一个勺子放嘴里,坐着幼儿的扭扭车,在小区内玩还需要外婆帮照看着……听说她是很小的时候发烧所致,爸爸不想要了,而妈妈身上的肉舍不得,最后两人离婚了,她一个人养着孩子。
我想这应该就是无条件的爱,往最坏的处境看,假若孩子痴呆残疾,为人父母依然不离不弃的关爱照顾,这才无条件的,不求回报的。
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而我们的孩子健康、活泼、聪明,这已经是挺幸福了啦。尽管辅导作业不在状态、万一学业不行,我们是否可以依然无条件地爱他们,而不是怒吼、贬低、动粗……
不做完美父母
”不做完美父母“,也是在托德老师的儿童心理学课程上听到的,我时常为自己与孩子相处的不佳表现而懊恼、忏悔,其实并不是说我有多么“粗暴”、“凶狠”,而是我想追求“精益”父母,或者向“完美”靠近。
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其实这样有时也挺累,没有完美的人,也没有完美的父母,与孩子们的相处也不可能完全没有摩擦,有时也得学会适当放过自己,放过孩子。每个人都会每个人的不同人生或活法,我也应有我自己的生活,为自己的人,取悦自己。
持续的学习很有必要
很多父母都是无证上岗,那么当有了孩子后,跟着孩子一起成长学习是很有必要的。我基本是利用上下班的通勤地铁时间看看书,洗澡或者走路时听听音频课程。分享一下最近的一本书《游戏力Ⅱ》,作者劳伦斯·科恩,心理学家,临床工作经历总结,也是被多数人推荐过的。
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从这本书中,可以了解过孩子也是会有童年焦虑的,轻则留下心理阴影,重则形成心理创伤,比如害怕、恐惧某些动物、某些场景,如果父母没有帮助孩子度过,会形成阴影可能伴随一生。心理创伤类比如应激性综合征,这种病无法自愈而自杀的人有不少。
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书中强调的是接纳孩子的感受、情绪,感受与情绪不分对错,不管好坏都应被接受。而面对孩子的焦虑情绪,最好的办法是通过游戏法来解决,通过书中的阐述,更加强了游戏法观念在解决冲突矛盾的力量。
比如早些天小宝不愿意擦面霜,强行擦就哭,奶奶拿他也没有办法,结果面部干燥粗糙起皮。我得知后就跟他来了一个游戏法:沾点面霜在指尖,来“点兵点将,骑马打架.....(这是姐姐选择综合症时常会唱的歌,他也经常听到,比较熟悉),点到他脸上各个地方,然后再敷开,他就接受了,也不哭闹阻止了。
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编
游戏法近期也有用在大宝身上,某天不想回儿童房独睡时,就背个羊羊背过去吧,机不可失,赶紧上来,她也能开心的接受,要不然等下还得自己走了。
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