简单|孩子犯错后冷处理？冷落孩子没那么简单，应合理运用“Time-out” 隔离法|家长|冷落|犯错

世界上没有十分完美的个体，也没有绝对完美的小孩。他们有时乖巧懂事，讨人喜爱；有时调皮任性，令人苦恼。小孩在成长过程中，难免都会犯错。
最近在商场里看到这样一个场景，一个五六岁的儿童看到想要的玩具，家长不给买，他就开始哭喊打闹，家长对孩子说："你哭吧，哭破喉咙我也不会买！"孩子在那哭的声嘶力竭，家长也不予理睬，最后孩子哭累了，才带孩子离去。在生活中，这样的教育现象十分普遍，其实这是一种对孩子犯错后冷处理的方法。

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当孩子犯错、哭闹不休时，大多数父母会让孩子独自待在角落反省，不搭理孩子，待到孩子哭够，冷静下来时再去进行交流教育,这种冷处理方法对孩子的心理健康成长不好，会导致小孩反感，抵触家长，不愿与家长亲近交流。
所以，在教育孩子的过程中，家长不能简单粗暴的把孩子扔在一边，对孩子不管不顾，应该掌握科学的冷处理方法，合理巧妙的运用"Time-Out"法。
"Time-Out"的意思是时间暂停，最开始是运用在体育比赛中，慢慢的延伸发展为家长对孩子的一种管教方法，叫做暂时隔离法。
【 简单|孩子犯错后冷处理？冷落孩子没那么简单，应合理运用“Time-out”】"Time-Out法"是由美国心理学家提出的，指的是：当小孩犯错时，家长把他们带到一个安静的场所，让他们停止这种不好的行为举动，比如楼梯间、卧室等，这个场所不可以有任何玩具、零食让小孩分心，给小孩5-15分钟的时间来平复自己躁动不安的情绪，反省自己的行为错误，在进行暂时隔离法的时候家长也尽量不要跟孩子说话。
这种"Time-Out法"是有科学依据的，随之也被广泛运用到家庭教育中，可是教育孩子的方法有很多种，每一种教育方法本身都会存在一定的优势和劣势，这种暂时隔离法也不是那么的十全十美，也存在着一定的缺点。

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Time-Out法的缺点分析
(1) Time-Out法不是对于所有年龄的小孩都适合，对于三岁以下的孩子不太适用，因为三岁以下的孩子太小，还不具备独自思考问题的能力，单独把年幼的孩子放置一边，也会带来安全隐患；
(2) 小孩犯错的情况有很多种，Time-Out法不是对于小孩的所有犯错行为都适用。比如：孩子哭闹不休，情绪暴躁时可以用Time-Out法，而当孩子喜欢看书，作业完成不积极时则不太适用这个方法。

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Time-Out法的优点分析
(1)?有利于孩子停止捣乱，学会控制自己的情绪。家长在面对小孩哭闹不休的时候，心里也是十分奔溃难受的，有的父母就会为了让孩子不哭，而满足他的无理要求，可是，这只会让孩子产生一个信念：你不满足我，我就哭，哭到你满足我为止。所以，这时候用Time-Out法能让孩子不再随便哭闹，学会控制情绪。
(2)?有利于孩子养成独立思考，自我反省的习惯。当孩子进行暂时隔离的时候，心里会开始思考自己的行为，哪里做的不好，为什么爸爸妈妈要让我冷静，这有助于提高孩子的心理承受能力，增加孩子的独立思考能力。

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(3)?有利于孩子认识到犯错的后果，并加以改正。孩子在尝到犯错的苦果后，就会从心理上意识到自己这种行为的错误，在家长进行教育时，孩子也会欣然接受，并对自己的错误行为进行改正，防止以后再次出现类似问题。
总之，科学的运用Time-Out法不仅能让孩子乖巧听话，学会控制情绪，还能促进孩子在成长过程中养成良好的行为习惯和为人处世能力。

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家长应该怎样科学、正确地运用Time-Out法呢？
1、首先，设定规则，明白错误行为情况。冷落孩子不是那么简单的事情，家长要知道孩子犯错的情况，看是不是适合使用Time-Out法，不能所有的犯错情况都让孩子进行暂时隔离法，比如：孩子写作业不积极，不喜欢看书，则不适用于这个方法，当孩子情绪暴躁不安，哭闹不休则适用于Time-Out法。
2、其次，选择适当的隔离场所。在对孩子进行Time-Out法的时候，，场所不应过于狭小、封闭、黑暗，会导致孩子产生恐慌，应该选择明亮，宽敞，没有零食和玩具诱惑的地方。