搜身|“你家孩子偷了东西，不信让我们搜身”，宝妈一开口工作人员放行( 二 ) 工作人员|孩子|放行|开口|宝妈

2、用身体带着孩子来感受。4岁以内的孩子，我们通常用身体直接带着孩子来感受，言语是最无用的教育方式。
比如，孩子拿走了别人的物品，我们带着孩子，让孩子亲手把物品交还给别人。
让孩子用身体来感受：别人的东西不可以拿。

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3、尽可能给孩子提供可完全支配的物品。
当我们给孩子玩具或零食的时候，请尊重孩子物品的所有权，让孩子体验占有物品，完全支配物品的感受。帮助孩子建构价值感与存在感。
4、不对孩子的行为贴标签。
尊重孩子的物品所有权，包括尊重孩子把物品分享出去，或尊重孩子丢失损坏物品等行为。
如果某件贵重物品不能由孩子完全支配，请务必提前知会孩子。
尊重孩子的物品权，能让孩子有尊严的活着，感受自我的存在感与价值感，永葆善良。
如果孩子的物品支配权得不到一直满足，人性的恶也随之而来。
孩子的好习惯是家长从小开始培养的，家长要告诉孩子：别人的东西没有经过主人的允许不可以拿，超市没有付钱的东西也不是自己的，而且爸妈的钱也不是大风吹来的，不能肆意挥霍，所以培养孩子的金钱观意识非常重要。
【 搜身|“你家孩子偷了东西，不信让我们搜身”，宝妈一开口工作人员放行】另外如果孩子第一次犯错请不要一直责怪，要让孩子知道自己错在哪里了，下次遇到同样的事情该怎么做。