长大|李玫瑾教授孩子聪不聪明，从手指就能看出端倪，不用等长大教授|孩子|李玫瑾|手指|长大

从孩子出生起，“聪明”这个词就围绕着整个家庭。孩子聪明，以后不管学习还是生活都能更容易些。有些家庭为了能让孩子更聪明，胎教、早教班是一个不落。有的家长想知道孩子的聪明程度，还会选择带孩子去做智力测试。

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实际上，孩子的智商有75%-85%来自于遗传，剩下的15%-25%取决于后天的培养。而孩子的聪明程度也能从孩子的手指上看出来。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童早期智力的发展水平体现于手指尖上。
中国人民公安大学的李玫瑾教授也曾在讲座中表示：孩子聪不聪明，从手指上就能看出来，不用等长大。孩子聪不聪明为什么要看“手”呢？

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手指对于大脑发育的重要性：
一、给大脑提供刺激
手指的构造非常精细，分布有19块较小的肌肉，分布的神经也达到了小腿神经的10倍左右。手指神经通过触摸会将信息反馈给大脑，从而给大脑带来刺激、产生认知，调动大脑皮层的发育。孩子手指运动的越频繁，给大脑带来的刺激就越多，孩子也就更聪明。

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【 长大|李玫瑾教授孩子聪不聪明，从手指就能看出端倪，不用等长大】二、提升认知能力
孩子在初步发育阶段，首先通过神经发育最快的“口”认知世界，其次就是“手”。通过手部触摸对事物的形状、感觉、大小、质量等进行感知，从而达到给大脑传输认知的目的。所以1、2岁的孩子总是喜欢乱摸、乱摔东西，这其实就是提升认知、促进大脑发育的过程。

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如果你家孩子手指非常灵活，能完成一些精细的动作（比如系扣子、串珠）、喜欢乱涂乱画、到处乱翻东西、撕纸等，说明孩子的大脑发育很不错。这个阶段锻炼孩子的手指，很大程度上能起到促进大脑发育的作用。

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如何锻炼孩子的手指呢？
1、0-12个月
这个阶段的宝宝手部发育会经历条件反射发育—自主抓东西—控制抓东西的过程。刚开始条件反射喜欢转父母的手指；6个月之后可以将物品从一只手转换到另一只手。对手的控制成熟后，孩子会非常喜欢吃手，逐步演变成爱扔东西。

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这个阶段，家长们可以给孩子一些便于抓握、形状不同、重量不同的不易碎物品给孩子抓握或是扔。提供给孩子的物品尽量多，让孩子用手更多地感受不同的事物，提高认知能力和抓握能力。促进大脑发育的同时让手指更灵活。

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2、1-2岁
孩子的手部在接近2岁时发育已经非常灵活了，正是锻炼的好时机。这时孩子也会进入自我意识萌芽期，总是想靠自己的双手完成一些事。家长们就要抓住这个机会对孩子的双手进行锻炼。比如让孩子学会拿勺子，摆积木，玩套环类玩具，都可以提高孩子的动手能力。

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3、2-3岁
2岁后孩子的手部发育已经到了可以做一些精细动作的时候，比如系扣子、系鞋带、用剪刀剪东西等等。通过改变手部力量完成精细动作的过程会给孩子带来很大自信心和成就感，孩子更敢于尝试一些精细动作的完成。

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4、3-6岁
孩子的手部发育虽然已经进入成熟阶段，但还没有发育完全，这个阶段孩子手部动作的完成需要与大脑进行思考配合完成。这时手部的发育不仅仅是神经的发育，更多是手脑协调能力。这个阶段锻炼孩子的手部发育，可以起到促进大脑思考的作用。

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