塑造|初二男孩为阿兹海默症外婆发明“认人神器”：编程思维塑造牛娃( 二 ) 神器|男孩|思维|初二|阿兹海默

文章插图
可能大家一提到编程就觉得是敲代码，如此枯燥乏味，孩子怎么可能坐得住。
但实际上，这款图形化编程工具把复杂的英文代码编程语言转换成了图形、指令、模块的方式，让编程学习变成了游戏一样的存在，以情景动画、积木构建的形式存在。
少儿编程不会如此，学的不是编程，而是编程思维，让孩子更有逻辑。
编程思维是我们解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种。
编程思维解决一个问题一般分为4步：
分解：一个大问题拆分成可执行的小步骤
模式识别：找出相似模式，高效解决细分问题。
抽象：聚焦最重要的信息，忽视无用细节。
算法：设计一步一步地解决路径，解决整个问题。
给大家看看这张图

文章插图
当你让孩子整理床铺时，利用编程思维，孩子会怎样思考。
同理，让孩子自己做饭、买东西、做手工等等一些事情时，孩子都可以利用这样的思维方式去思考如何做。遇到问题时应该如何解决。
至于算法，敲代码，等孩子大一些再学也不迟。
就像给姥姥发明认人神器的初中男孩一样，之所以可以发明出来，除了找到问题，后面分析问题、解决问题的能力也是利用编程思维，把大的难题拆分，化繁为简地去逐个攻克，最终就有了认人神器这个产物，来解决阿兹海默症患者遇到的问题。
【 塑造|初二男孩为阿兹海默症外婆发明“认人神器”：编程思维塑造牛娃】如果你也想让自己的孩子学习编程，可以搜索“scratch|中国少儿编程网”，从官网下载软件。（良心推荐，在此承诺，福林妈没有收取软件推广费，毕竟人家是面向国际的，我还没有那面子去接到这样的推广……）因为是觉得真的好，我也让福林开始接触了。
然后我也给福林买了一套编程书，配合软件一学就会。我自己也会跟他一起看，方便辅助他阅读和理解，然后跟他一起做。
玩中学，寓教于乐就这样实现了。
作为两个孩子的妈妈，还是育儿博主，但我不见得就不会焦虑，为人父母都不想自己的孩子落后，但是给孩子报再多的班，都不如先给孩子培养良好的学习习惯和思维能力，这样才能把自己接触和学习的东西真正化成自己成长所需的养分，并随时取用！