孩子|给孩子零花钱的时机,不是8岁而是这一年龄,迟了小心会“偷钱”

定稿:欧阳比文
有时候我们常说,现在的孩子多幸福呀,衣来伸手,饭来张口,想要什么家长基本都会立刻满足,哪像我们小时候,别说买点什么,交个学费都费劲。
孩子|给孩子零花钱的时机,不是8岁而是这一年龄,迟了小心会“偷钱”
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与我们小时候父母不给零花钱是因为生活拮据不同,如今的父母不愿给孩子零花钱,是觉得父母照顾周到完全没必要,但是小朋友迟早要接触钱,花钱也是一种能力。
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迟迟没有零花钱的孩子,最后都怎么样了?
一天萍萍正在做家务,正在上幼儿园的女儿突然特别殷勤地跑过来做“小跟屁虫”,小丫头突然这么勤快准没好事,果然宝宝开始撒娇,说别的小朋友都有零钱袋,自己也想要一个。
看到萍萍爽快地答应了女儿的要求,老公责怪她太惯孩子。萍萍就向老公讲述起自己的童年时发生的一件事。
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几岁时,小伙伴们曾约着萍萍去一个食品仓库偷零食,萍萍胆子小,自然没有跟着去,还把这件事和妈妈说了。妈妈转身就给了萍萍两元钱,嘱咐萍萍想要什么可以自己买,不要走歪路。
在那时候,两块钱也已经算是一笔“巨款”了。萍萍第一次拥有零花钱,根本舍不得花,每当嘴馋的时候,就给自己加油打气,慢慢攒出了“小金库”。
反观那些没钱却想吃零食的小伙伴,逐渐发展到和父母说谎、偷家里钱的地步,萍萍与这几个孩子渐行渐远。
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零花钱给的时机不对,不利于健康消费观的养成
在生活条件普遍较为宽裕的今天,给孩子零花钱已经成为一种普遍行为。
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孩子太小难以理解金钱的概念,花钱容易大手大脚,不珍惜父母劳动成果。孩子已经很大仍不给零花钱,想要支配金钱的欲望得不到满足,容易禁不住诱惑,行为发生偏差。
这两种极端行为不论哪一种养成习惯,想要改变都需要费很大力气。因此,什么时候给孩子零花钱,以何种方式给零花钱,都是父母需要思考的学问。
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给孩子零花钱的最佳年龄,不是8岁而是5岁
许多父母在孩子上了小学后,觉得孩子在学校有用钱的地方才会给零花钱。实际上8岁左右才接触,着实有些晚了。
1. 数学能力决定
2岁半左右是儿童计数能力发展的关键期。5岁左右是儿童掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
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首先孩子接触钱第一个前提条件,就是认识人民币面额,知道零钱如何换算。
在儿童数学敏感期接触金钱的使用,一方面可以快速帮助孩子熟练钱币换算规律,一方面也可以激发孩子对数值应用的兴趣,提高数学能力,促进大脑发育。
2. 社会能力决定
随着儿童大脑逐渐发育,自己也渐渐有了思维能力,不再是成年人的附属,有了一定的决定能力。
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孩子|给孩子零花钱的时机,不是8岁而是这一年龄,迟了小心会“偷钱”】在孩子3岁之后,逐渐有了自己的小伙伴、小群体,此时让孩子接触了解钱的概念,有助于帮助孩子建立健康的的金钱观,不至于早早误入歧途。
孩子需要拥有一定的自主支配金钱的权利和能力,建议在5岁左右给孩子少量零花钱,并适当灌输合理消费观。
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关于给孩子零花钱的两个误区,许多家长还在犯
1. 成绩好用金钱奖励
以奖励为主很容易将学习目的和金钱挂钩,进而导致学习目标转移,在心理学上被称为“德西效应”。
许多家长在孩子上学后,会用零花钱对孩子来许诺,“考了双百分就给你一百元”、“考了第一名想要多少零花钱?”。
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孩子此时还没有形成正确的消费观念,长大后适当奖励无可厚非,但过早地采用金钱激励,容易让孩子失去对学习本身的兴趣,不利于良好学习习惯的养成。
2. 做家务用金钱付报酬
许多家长受到美国教育方式影响,认为孩子帮家里做了家务,付给他相应的报酬,可以让孩子明白赚钱的不容易,知道“世界上没有免费的午餐”的道理。