孩子|拉低孩子成绩的6个“致命”坏习惯，家长要留心，早发现早改正！习惯|孩子|家长|发现|改正|成绩

“我真的学不进去”，“太难了”，作为家长，你是否也曾听孩子这样抱怨过吗？不单是孩子没信心，听多了，家长也会忍不住怀疑：是不是他太笨、天生不是读书的料？但事实上，大部分孩子的能力都差不多，如果一直努力成绩却上不去，很有可能是后天学习习惯和学习方法不对。下面这6个坏习惯，是拉低成绩的主要原因，家长们如果发现孩子有这种情况，一定要及时督促改正。第一种坏习惯：听课不认真现实生活中，大部分家长是不了解孩子在学校的听课状态的，成绩一旦下降，很多家长就觉得是课上得不够多，于是就开始给孩子上各种辅导班，但最后结果往往是钱也花了，时间也付出了，成绩却并没有起色。其实原因就在于，家长们忽视了孩子们上课的状态，有的孩子本身注意力就差，上课容易分神，这种情况，即使上再多的课也是白费力气，首先要解决的是培养他的听课能力。

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建议家长们这样帮助孩子：注意培养孩子做事的专注力，在孩子写作业的时候，尽量不要在他周围放与学习无关的东西。一方面不要分散他的注意力，另一方面不要给孩子别的压力。每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候也会出现思维停滞的状况，这个时候别逼迫他，要让他休息，或者切换其他科目。如果不是试卷考试练习，建议孩子在家里的学习，每1小时要休息10分钟左右。第二种坏习惯：没规划，效率低我们大人都知道，不管工作还是生活中，有规划才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻烦。可是孩子往往没有主动规划的能力和想法，这时就需要家长来培养和帮助他。这一点不仅对学习有效，也对孩子未来的生活有很大的帮助。

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规划建议：首先，学习计划跟其他计划一样，要有一个系统。最好包括平日计划、短期计划和长远计划三个部分。其次，把长远目标拆分成短期计划。比如中招考试的目标是哪所学校，要去这个学校应该最终达到多少成绩，而每学期应该提高多少，一点点地去接近和实现这个分数。有了这个短期计划，就要放在平日去执行了。比如找到哪几科是弱项，哪些知识点是弱项，为了克服这些，要做哪些题去提高，从而分摊到每一天去完成。第三种坏习惯：做题时习惯翻参考资料很多孩子在做练习题时有一个习惯，就是随时翻看答案，表面看起来这不是一个多么严重的问题，但是时间久了，孩子会越来越依赖参考资料，总要对着书上的知识点才能把题做出来。可是考试的时候，并没有资料可以翻，到时候遇到相同的知识点，很可能还是不会。

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改正建议：正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里，这样做起题来才会思路清晰。当然了，一开始难免不能记住全部知识点，所以要先复习巩固知识，再做练习题，做题过程中，就不要再去翻看资料了，所有的题目做完以后再去复盘总结，这样会加深对知识点的记忆，时间久了，自然会有进步。第四种坏习惯：只顾埋头做题，没有自主思考很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩好的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。这是典型的只会“死读书”，没有自主思考的现象。有很多学科，比如数学，是一个很讲逻辑的学科，只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。

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调整建议：学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。学会整合分析知识点，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。第五种坏习惯：做题粗心，会的也答错这种情况最常出现在低年级的学生中，有的孩子性格比较急躁，做事情图快，考场上看到自己似乎会的题，就急于下手，结果本来能做对的题目，因为着急马虎，最后却没得分。

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建议：注意培养孩子细心审题的习惯，做题的时候要多看几遍题目，想好再下笔。这是一个以小见大的问题，做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏，所以要从小开始培养，从做题开始培养，让孩子改掉急躁的毛病。第六种坏习惯：不注重劳逸结合处于高中阶段的孩子，学习任务会比较重，而且面对高考升学的压力，很容易身心疲惫和心理压力太大。这时候家长一定要多注意孩子的劳逸结合，不要一味地追求成绩。有时候，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。所以，一定要注意休息，做适当的锻炼，身体好是学习好的基础。