搞笑漫画|解数学题像脑筋急转弯？家长：这是考数学，还是玩文字游戏？

最近，关于家长教孩子写作业而产生各种“不良效应”的热搜频频出现，这不近几日就有这样一则让人哭笑不得的新闻，一男子教女儿写数学作业，结果女儿算来算去得出了800-700=900的结论。男子被自己女儿给“蠢”到哭了，一时气急躺马路中央去，让警察带他进去“冷静冷静”。

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很多家长白天要忙工作，晚上回来要教孩子，偏偏孩子有些知识没掌握好，打不得骂不听，气得急了还会影响到身体健康，偏偏你这边气的着急上火孩子却还一脸懵的看着你，真的是无奈又心酸。
现在很多家长教孩子都教出阴影来了，孩子太难教家长轻则被气到不想作为，重则气的家长心梗发作都有，为什么教孩子写作业这么难？真的是自己孩子比较笨吗？

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其实不然，虽然每个孩子的天资或多或少会有些差异，但孩子并不是天生就笨，很可能就是方法没用对，或者这一方面他们不擅长而已。
【 搞笑漫画|解数学题像脑筋急转弯？家长：这是考数学，还是玩文字游戏？】我们都知道，数学是一门严谨的学科，学数学不仅仅只是学算数而已，更重要的是学逻辑思维。现在的数学教育也有在有意识地引导孩子思考，培养他们的数学思维。但是家长们在辅导孩子作业的时候时常会有疑问，现在的数学题千奇百怪的，孩子写个数学题想在答脑筋急转弯，有点担心孩子真的能学明白吗？
比如下面这道小学数学题：我前面有7只猴，后面9只猴，问一共几只猴？

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不说孩子，就是我们成年人来看都会答16只猴，然而看着孩子试卷上大大的叉，家长们也很无奈，这是为什么呢？经老师解释：在这道题的情境中，显然“我”这个出题人站在猴子队伍中，自然“我”的设定也是猴子，这样的话不仅要算上自己前后的猴子，还要加上自己才可以，所以最终答案是17。
这真的不是在文字游戏？孩子的思路能理解得了这种类似于颠覆认知的解释？毕竟你最初的题目里并没有给出这种设定，看来出题人出数学题也需要更严谨才行。
除了这些题目，小学题目中还时常出现一些陷阱题，很容易就会将孩子们套住，有些人家长质疑这些题目存在的意义，我们可以看下：教室里有11盏灯，拉灭4盏，教室里还有几盏灯？

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这是一道典型的陷阱题，不仔细审题就会就会出现图中这种答案，但其实灯的数量并没有产生变化。这道题其实很简单，然而很多家长却觉得这根本就是脑筋急转弯，玩文字游戏没意义！
其实不然，从这些题目中我们也可以理解出题人的心思，希望孩子们在学习数学的过程中更加的细心、严谨，同时也考验学生的推理能力。

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很多时候，出题者的意图就是为了让孩子动动脑子去思考，只有培养好孩子的数学思维，后续学习才能事半功倍。所以这些题出现在孩子们的作业中并不是毫无意义的，当然若是遇到不合理的一些题目，家长其实可以引导孩子们来思考下其中的逻辑，从而向老师反馈疑惑。
那些总是为辅导孩子学习而感到崩溃的家长，或许也应该想想办法，如何让孩子“开窍”，其实看孩子们能够完美地接受周围各种新事物，我们就能知道孩子并不笨。

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美国斯坦福大学曾经做过一项研究。研究结果表明：每一个孩子都可以学好数学。孩子们对于数学的敏感度不一样，这个其实跟父母对孩子的数学启蒙教学有关。孩子的数学思维并不是天生的，而是后天培养的，在恰当的时间段里，给孩子正确的启蒙，培养孩子对数学的兴趣，对他们今后在数学上的学习有很大的帮助。
在做启蒙教育的时候，家长要让孩子知道学习数学其实是个很有趣的过程，家长们可以多尝试跟孩子进行各种探索式的学习，引导孩子们爱上数学，让他们带着好奇心去探索、了解事情怎么做、为什么这么做等等，这些都有利于孩子的数学思维方式的形成。
从兴趣启发，开发数学思维观念，可以试试这套《你好，小学数学》，对启蒙孩子对数学的兴趣，加深对数学的理解，掌握小学数学知识点很有帮助。