中国青年报 |当青少年“占领”网络：怎么管，管什么最近

最近，一首《孤勇者》火了。这首原本定位为流行歌曲的曲子，却因小学生们的传唱，生生变成了儿歌。
来自北京的家长杨静(化名)还是在小学二年级的女儿口中才第一次听到这首歌。经过仔细盘问，她才知道，女儿大概是在姥姥手机的抖音课外班的网络电视等地方，通过自己并不掌握的网络渠道学会的这首歌。
我这才意识到，我和孩子可能不在同一个网络世界。杨静说。后来，我和朋友聊起来这首歌的走红，一位中学生的妈妈告诉我，这首歌在中学生当中‘被鄙视’了，因为‘这是小学生听的’ 。
原来，不仅我和孩子的网络世界不同，不同年龄阶段孩子们的网络世界也不一样。杨静无奈地说。
根据2021年发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》， 2020年，我国未成年人网民达到1.83亿人，互联网普及率为94.9% ，比2019年提升1.8个百分点，高于全国互联网普及率70.4%的水平。小学生在学龄前首次使用互联网的比例达到33.7% ，而且逐年呈上升趋势。
可见，青少年如何正确地使用网络，家长、学校、社会如何管理、引导青少年上网，都应成为社会各界需要重视和解决的现实问题。
青少年正在占领网络
不久前，受新冠肺炎疫情影响，一些地方的中小学线下转线上教学。每当一座城市发布与学校相关的通知时，都会引起网友们对于返不返校的吐槽和讨论。
当所在城市通知线下复课时，张晴(化名)忍不住在网上有感而发：太好了，终于等到返校这一天了。张晴的孩子上小学一年级，前段时间孩子在家，让张晴这个双职工家庭增添了不少压力，如今终于可以送回学校了。
发送完这条网络动态，张晴跟网络上一些志同道合的网友们聊了许久。突然，网络平台推送给她的消息渐渐变成了求反转有没有可能不返校不想返校……
我觉得挺奇怪，哪有家长不想返校呢？点进去一看，张晴才明白，这些不愿返校的帖子全是小学生、中学生自己发的。一听到返校消息，习惯了居家生活、担心学习和考试压力的他们纷纷在网络上抱团、吐槽。
以前，我理所应当地认为网络上大家都是成年人，结果那天一看，原来网络中的‘朋友’‘姐妹’还有这么多是孩子。张晴说。
另据《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2020)》，我国未成年人的互联网普及率已达99.2% ，远远高于我国总体的互联网普及率64.5% ，未成年人首次触网年龄不断降低， 10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78% 。互联网在娱乐、学习、社交等方面对未成年人都产生了广泛而深刻的影响。
这一代青少年是网络原住民，已经成为公认的事实，但是，如何面对、引导、管理、保护这样一个庞大的群体，成了不少教育界、法律界、互联网领域专家、学者关注的重要课题。
7月9日-10日，在北京师范大学举办的首届青少年互联网大会上，作为一个6岁孩子的父亲，腾讯微信战略研究院高级研究员张斌感慨，每当他看到孩子熟练地摆弄着手机或平板电脑，找他们想要看的线上内容时候，或是拿着父母的手机打开App ，熟练地跟家人打视频电话的时候，自己都深刻感受到什么叫数字原住民。
这跟我们小时候不一样，现如今孩子的生活已经跟数字化工具密不可分了，我相信以目前的科技发展速度，他们未来的数字化程度应该是我们今天无法想象的。张斌说。
教育部原副部长、教育部关工委主任李卫红在会上表示，对于数字化时代的原住民青少年来说，他们在享受数字化时代所带来的各种利好的同时，资源丰富、快速变化的数字世界也给青少年提出了诸多的挑战。顺应数字时代发展要求，加强青少年网络素养教育，尤其是科技创新教育，在今天显得尤为迫切，尤为重要。
青少年网络素养现状：认知行为能力高，印象管理能力低
作为当下网民群体不可忽视的一个重要组成部分，青少年的网络素养如何？
近日，北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心发布的2022年青少年网络素养调查报告显示，青少年网络素养总体平均得分为3.56分(满分5分) ，略高于及格线，有待进一步提高。网络价值认知和行为能力维度得分最高(3.93分) ，网络印象管理能力维度得分最低(3.03分) 。
具体来看，女生在上网注意力管理能力、网络价值认知和行为能力几个维度的表现相对较好。男生在网络信息搜索与利用能力方面表现相对较好。随着年级升高，初中生和高中生网络素养水平分别升高，但高一学生最低。上网注意力管理能力、网络价值认知和行为能力素养随年级升高而降低，网络印象管理能力素养随年级升高而升高。