泡泡|动画《泡泡》五大分析：以青少年为主角的动画，渴望「被听见」节奏游戏|acgn漫评

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昨天看了这部动画，心情很激动，这是一部阵容豪华、场面壮观、音乐好听、故事感人的动画，接下来想以我的观点和各位分享五点分析：

1.这是一部以#青少年为主角的动画：渴望「被听见」
2.结合《人鱼公主》的故事：我听见你
3.仿佛在看#节奏游戏：相知相惜的最高境界
4.个人生命映入宇宙观
5.以红／蓝为主视觉颜色，探寻相互融合的可能
【泡泡|动画《泡泡》五大分析：以青少年为主角的动画，渴望「被听见」】6.最后分享官方预告片及简介

1.这是一部以青少年为主角的动画：渴望「被听见」
年前东京下起泡泡雨，此后变成废墟，失去家人的青少年们徘徊在东京里，玩起跑酷，这让我想到多年前看的轻小说《学校的阶梯》，讲述阶梯社在校园里跑酷，叛逆又青春。

而在《泡泡》中，地心引力逐渐改变的世界观，出现蜘蛛网、蚂蚁洞等像黑洞一样会把人吸进去的陷阱，但也出现了厉害的捷径──泡泡。然而，泡泡并不是任何人都能轻易掌握的，孤僻的响是出名的使用泡泡好手，因为他能够听见泡泡的声音。

「听见」是本部动画非常重要的一个元素，我认为也很符合「青少年」这个主角群设定，他们失去了父母，从事着危险的游戏，没有想要融入一般的社会，但心底深处多少是有些寂寞，渴望「被听见」。 2.结合《人鱼公主》的故事：我听见你为什么《人鱼公主》愿意为了王子牺牲生命呢？整部动画一直在找寻这个答案。原来的童话讲述人鱼公主奉献的爱，而王子一直不知情，在这部动画增添了王子的角色深度。本来因敏感听觉而生活撕裂的响在爆炸那天发现了自己的缺陷原来是「能力」，他对着唱歌的泡泡说：「不要紧，我听得很清楚喔。」
「听见」可以当成是「理解」、「接受」，响的敏感听觉原来是「无法融入一般社会的象征」，造成他母亲很大的压力，却也因此和诗相互理解，响和诗说：「一直以来我没有展现真实的自己，因为遇见了你，我成为了真正的自己。」曾经被拒绝与抛弃，因而逃避跟其他人过于亲密的互动，可是遇到一个默默陪伴、适时给予鼓励的人，才发现原来其实自己希望可以跟别人产生连接。

对于诗而言也是，感觉诗的姐姐很强势，推测原来他也是生活在一个高压、不被理解的家庭，他的歌声、他对人类世界的好奇是不被允许的，城市太过吵杂，没有人能听见他的声音，他像是独自不断发出52赫兹的孤独鲸鱼，有一天终于「被听见」、「被回应」，因而逐渐靠近另一个生命、学习如何去爱。
3.仿佛在看节奏游戏：相知相惜的最高境界
诗和响两人携手合作，徜徉在只有彼此才能听见的乐音中跑酷，这段画面非常激昂以及浪漫，他们两人的世界像是被一个泡泡所包裹住，没有任何人能介入，处在这种状态的感觉非常美妙，觉得自己无人能敌，因而能共同突破困难的课题，一同享受胜利的果实（也未必要胜利，光是达成相知相惜的最高境界就令人此生无憾）。
虽然是包装成爱情故事，但我认为根本的核心是「知音」，这让我联想到《笑傲江湖》中的#刘正风与#曲洋，虽然各属势不两立的正、邪派，却因乐音而成为莫逆之交，他们的故事悲壮而令人动情。
为何这两个故事都是以「#音乐」的形式表现相知的状态？知音为何叫「知」「音」？在《人鱼公主》中为什么主角以「#声音」交换象征人形的双脚？声音或许更接近原来人与人的沟通，早在语言之前，在充满各种指涉的符号介入以前，以更纯粹、直接的方式表达，聆听声音或许才更接近这个人原来的频率。