词汇|宝宝的开口时间，代表他的智商？你信吗？你家孩子多大会说话

妈妈群里有一个妈妈经常表达自己的焦虑：“我家孩子1岁多了还没开口，我都急死了！”
别的妈妈劝她：“不用焦虑，贵人语迟啊！你家孩子说话晚，以后肯定会很聪明的。”
孩子开口说话的时间，真的能代表孩子的智商吗？

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1. 0-6岁孩子语言发展的基本规律
婴儿（12个月以内）
通过发声（也许无法辨识是什么）、哭泣和肢体语言来沟通，对一些熟悉的词，如“再见”等有回应，开始逐渐了解一些简单的词，开始去用简单的词。
幼童（2岁以内）
开始把2-3个词放到一起组成简单的句子，如“要吃饭”“要绘本”；一般来说，每天会学2-3个词；开始问各种各样的问题来帮助自己学习和记住词汇。

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幼儿园阶段（3-4岁）
开始学习词汇中更多更复杂的含义；开始问很多关于这个词是什么的问题，如“天空是什么”；对大人和孩子清楚地表达他们的想法和感受；开始思考使用词汇的准确性，会更慎重地选择词汇，如3岁的孩子会说：“冰冷的街上，他为什么不戴帽子？”
上学的年纪（5岁及以上）
能够明白和使用新造的句子，去与刚认识的人们交流，有很多“为什么”的问题，能明白更长更复杂的句子。使用和明白成人每天使用的句子。能用有效的方法去解释发生了什么，为什么这样发生。
从表里可以看出，孩子语言的发展经过了发音、理解和表达三个阶段。不过，每个孩子的自身发展不同，所以语言发展也不同。就像有的孩子1岁多就可以说一句完整的句子，有的孩子却还没开口一样。一般来说，孩子的语言推迟在半年以内都没有大的问题。孩子说话早晚，是个体发展差异造成的，因此贵人语迟的说法并不科学。

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2. 恰当的启蒙方法
虽然孩子发展有差异，但不使用恰当的方法，真的可能让孩子说话落后别人一大截。
1）太懂孩子
没错，太懂孩子对孩子的语言发展是没有帮助的。比如孩子指着门口，妈妈就知道孩子想出去玩；孩子指着书架，妈妈就知道他想听故事；孩子指着奶瓶，妈妈就知道他想喝奶。在整个过程中，孩子只需要动动手，或者随便“啊啊”两声，需求就能被满足，时间长了，自然就不愿意开口说话了，孩子的语言发展也会滞后。
所以太懂孩子反而会成为孩子语言发展的阻碍，家长一定要给孩子表达自己需求的机会。

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2）长时间说儿语
“吃饭饭”“睡觉觉”，很多家长在孩子小时候都说过这样的叠词，因为听起来很亲切，跟孩子交流起来也会更方便。但超过一定的年龄段，还跟孩子说儿语，也会阻碍孩子的语言发展。
其实在孩子1岁以后，说儿语的频率就要减少了。当然，没必要一刀切地再也不说儿语，只是在和孩子交流的过程中多说一些大人说的话就可以。
3）喂养过度精细
精细喂养也不行吗？孩子的食物不就应该软一点、烂一点，这样孩子才好消化吗？
好消化是真的，口腔肌肉得不到锻炼也是真的。
最开始的时候，孩子的辅食可以做的软一点，但孩子到了两三岁如果还吃稀饭等，就不太合适了。因为长时间吃精细的食物，口腔在以后遇到硬一点的食物的时候就很难去消化，口腔肌肉得不到锻炼，发音也会不标准、说不清。
所以从孩子4-6个月开始添加辅食开始，就要根据咀嚼能力的发展，给孩子练习咀嚼能力的机会，锻炼他们的口腔感知觉、口肌协调运动能力。

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整吞整咽期：4-6个月
辅食应以泥糊状食物为主，锻炼吞咽、舌头前后移动的能力。
舌碾期：7-9个月
添加一些比较软的食物，锻炼他的舌头上下活动，能用舌头和上颚碾碎食物的能力。
咀嚼期：10个月以后
由糊状的食品进一步转换到半固体的食物进而到固体的食物。