表扬|孩子的努力比聪明更重要——冬奥会滑雪冠军谷爱凌成功的启示

#如何看待谷爱凌妈妈的教育方式#
过年走亲戚，带礼品是必须的。
亲戚家有个三岁的女儿，指着我提的牛奶说：“妈妈，妈妈，这箱牛奶是莫斯利安！”
我听了夸赞说：“这孩子‘真聪明’，一看包装图案就知道是莫斯利安。”
“他不是看图案，他看的是上面的字。”朋友自豪地说。他现在已经认识两百多个字呢！ ”
“真聪明，真了不起！”我对孩子伸了个大拇哥。
当下的小孩子，都特别聪明，其聪明程度，常常出乎大人的想象。
但是，不少聪明的孩子，却正是应了那句“小时了了，大未必佳”的预言，上学以后，学习成绩却多不尽人意。而且随着年龄增长，年级升高，越来越多的孩子学习成绩呈下降趋势。这个时候，不少家长会常常会听到老师这样的评价：“你家孩子很聪明，只是学习不够努力！”
有些家长听了不以为然，以为孩子年龄还小，不知道学习的重要性，不努力，等到大了，知道学习了，自然会好起来的。
但大量的事实表明，孩子大了，并没有如家长所愿，学习努力起来，相反，到了初中、高中，是更不愿学习、不努力、成绩更差了。
为什么会这样呢？其中的原因有很多，但最根本的一条，都与家长从小对孩子常说的那句“宝宝真聪明”相关，是“聪明”害了孩子——
小孩子天生好奇，对什么都感兴趣，学做的事情很多，而且无论做什么，都是“一学就会”。这其实并没有什么了不起，因为，孩子小时候，学什么东西都是刚开始，都简单得很。但家长从自己的眼光看去，那件事情却很复杂，孩子小小年纪一学“会”，实在是“了不起”，常常以为是自己孩子聪明的缘故，因此，总把“宝宝真聪明”挂在嘴边。
这本来没有什么不好。渴望赞美是人最深刻的本性之一，小孩子尤其如此。孩子某件事学得快，做得好，就该受到表扬。但问题是，家长表扬的时候应该知道，小孩子初学某件事，学会的只是皮毛，家长当引领孩子继续深入、持续地学下去才行，也就是要培养起孩子持续学习所需要的专注力和努力。
但可惜的是，我们许多家长，对孩子的“聪明”，是只看标，只是孩子在第一次做某件事情时，夸赞“宝宝真聪明”，孩子第二次或更多次数做同样事情的时候，家长却很少再表扬了。
此种情况下，孩子以为，他只有不断学做“新事”才能得到大人的认可和表扬。这会使他们渐渐养成浅尝辄止、见异思迁、专注力不强的坏习惯，不会坚持深入持续地将一件事情做好，将一种技能学精，更为了证明自己“聪明”，不断地“做新事”，最后就是发展成大人“讨厌”的调皮、捣蛋，甚至专门“搞破坏”来证明自己，引发大人注意。
因此，在“宝宝真聪明”夸赞下成长起来的孩子，脑瓜不笨，很聪明，但却都是小聪明，长大了，也不会将聪明用到学习上。
因为，学习这件事是一个长期的事，需要较强的专注力，需要不断地努力。而这个时候，我们家长的关注点也变了，不是关注孩子新学会了多少东西，而是关注孩子考试的分数，盯住孩子的错误。10道题目，孩子做对了9道没有受到表扬，却揪住错的那一道不放。此种情况下，孩子不但得不到表扬，还天天饱受打击，他们当然就会越学越没劲头了，还何谈什么努力呢？

文章插图
近日，北京冬奥会上，18岁的中国选手谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台比赛中，夺得金牌。
实际上，谷爱凌不仅会滑雪，还有许多爱好，比如跑步、骑马、攀岩、篮球、钢琴都是好手，而且文化课学习成绩也极其优秀，17岁是，就以1580（1600满分）的SAT（也就是美国的高考）成绩，被世界排名第二的斯坦福大学录取。
谷爱凌如此优秀，很多人都会把她和“聪明”一词联系在一起。可是，谷爱凌自己在微博上却说：“我和大家一样，也是一个笨小孩，没有什么天赋，只不过在坚持热爱的事情上一直被家人鼓励着。”
是的，谷爱凌如此优秀，与她从小受到家长的鼓励有关。
谷爱凌妈妈在接受采访时，谈到对孩子的教育理念时说，对孩子，要少点表扬他们的聪明，多点表扬他们的努力。
谷爱凌妈妈说得没错，孩子需要表扬，但不是表扬他们的聪明，而是要表扬他们的努力。谷爱凌就是在被鼓励的家庭环境下，成长为世界滑雪冠军，成长为一个各方面都非常优秀的“全能王”。