比如，当孩子发现某个玩具车不见了之后，开始大哭。家长可以进行积极倾听：你需要你的玩具车，但是它不见了。
孩子可能会往沙发上看看，但是没有，家长可以进行及时反馈：玩具车不在那里。
孩子可能会跑去他的房间寻找，仍然没有，家长依然及时反馈：玩具车不在那儿。
孩子想了想，向后门跑去，家长及时反馈：玩具车可能在后院里。
孩子跑过去，终于找到了玩具车，非常开心。家长进行积极倾听：你自己找到卡车了，真棒！
【 迈克尔|对于不会说话的婴幼儿，父母如何能听懂？以下3点建议值得收藏】这一过程，家长参与进了孩子的问题中去，对孩子进行积极倾听，而不是直接给予孩子一些建议，这会让孩子自己去思考，去寻找解决问题的办法。

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