碎片|有格局的父母，都在做这件事( 三 ) 手术室|外科医生|巴克球|商丽

①赔了钱之后，妈妈先给孩子普及一下安全知识。
她蹲下来尽量和孩子在同一高度，看着他的眼睛说：“宝贝，告诉妈妈，刚刚杯子摔碎的时候有没有吓到你呢？”
“如果你打碎了玻璃或者瓷器这类锋利的东西时，不要害怕。”
“首先要保护自己不被碎片伤到，所以你要先离开这个碎片的区域。当自己身处的环境没办法打扫的时候，要请求可以打扫的人来帮忙清理。”
“如果是不得已要自己处理，就要像妈妈刚刚处理的方式一样，先拿大的、不锋利的碎片，小的碎片就用纸巾或布一点点轻轻地包住，再放到塑料袋子里或垃圾桶里。明白了吗？”
②搞明白孩子拿两个杯子的动机。
孩子有点难过：“妈妈，我刚开始拿了一个小杯子，但我还想拿一个大杯子给你喝水用。可是因为我手上已经拿了一个杯子，另一只手推开柜门的时候，手没拿稳，杯子就掉了。”
马上肯定孩子说：“真是一个孝顺的孩子，喝水的时候会想到给妈妈也拿一个杯子。宝贝能这么做，妈妈真的很开心！”
③帮助孩子改进方法。
“那我们来想一想，下一次遇到这样的事情我们要怎样做可以拿到两个杯子，又不会摔坏呢？
孩子想了想说：“妈妈，我知道了，应该先将一个杯子放到桌子上，再去打开柜子拿另一个杯子，这样就可以腾出一只手来开柜门，另一只手去拿第二个杯子，这么做杯子就不会被摔坏了。”
“嗯，宝贝说得很对，真是一个善于动脑筋，又很有办法的小朋友。我们同时还可以注意拿杯子的时候要握紧一点，小心一点，对吧？这样杯子摔到地上的几率就更小了。”
④改进的方法探讨过了，接下来给孩子建设一下价值观：
“刚刚这个杯子破了，妈妈付了50块钱的赔偿金给酒店，你知道50块钱是多少吗？”
“你记得我们家里的矿泉水吧？妈妈可以用赔杯子的钱买两箱了。”
“妈妈，真贵，我下次再也不能打碎杯子了。”
“所以，这个属于我们自己可以避免的错误，也就是可以避免的一个损失，对吗？”
孩子点点头：“嗯，妈妈我明白了，下一次我们拿任何东西的时候都要小心，尽量不把它弄坏，因为弄坏了又要重新买，如果弄坏的是别人的就要赔钱。”
“宝贝太棒了，不仅认识到了这个杯子的价值，而且能够举一反三去看问题，非常不错！好啦，那你继续去玩吧！”
杯子打碎了，孩子是有点惊恐的，首先要肯定情绪，肯定孩子拿杯子的初衷；孩子是为了帮妈妈拿杯子，动机是好的，只是方法不对，所以要肯定动机；肯定他想到的方法，然后借着这个机会让孩子对杯子的价值有了一个概念。
这位教科书式妈妈，告诉我们：父母渴望看到的所有优秀品质，都来源于一句话：孩子，错了也没关系。
给孩子尊重、给孩子自信、给孩子鼓励，他才会在内心有无尽的力量，才懂得从自己的错误中找到出口，开创新的局面。
作者：苏云，精读读友会会员。用时间换天分，越努力越幸运，不忘初心，方得始终。