鱼缸法则：爱讲道理和不爱讲道理的妈妈，带大的娃是两种不同人生一生|年龄|打骂|孩子|差异|中年

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传统式的中国妈妈在管教孩子时都有一个共同特征，那就是喜欢和年幼稚童讲道理，甚至是一些孩子无法理解的道理，可这种“唠叨”真的有效吗？按照常规的理解来说：妈妈翻来覆去的讲道理，对孩子只会起到反作用力。
爱讲道理和不爱讲道理的妈妈，带大的娃是两种不同人生【鱼缸法则：爱讲道理和不爱讲道理的妈妈，带大的娃是两种不同人生】孙俪曾说过：当孩子出现不高兴、伤心难过的情绪时，他需要的不是父母的说教，而是一个简单的拥抱，这时候的理解和支持对孩子才最有效。
前段时间一位泰国的小朋友不愿意上学，妈妈为了让孩子明白生活不易，珍惜上学的机会，并没有给他讲述一些人生未来的大道理。

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而是她带着孩子去收集街上别人丢弃的塑料瓶，然后按照市场上的价格换取生活费，小男孩一开始非常兴奋，但是随着步行的时间越来越长，小男孩开始喊累，但是妈妈依然带着他走了很远。
捡了一袋塑料瓶，换了2泰铢，途径冰淇淋店和餐厅，小男孩都想要进去买东西吃，但是都因为刚刚换来的泰铢不够没有达成心愿，并且在最后回家时，也因为钱不够，没有坐公交车，步行回家。

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此时妈妈问小男孩：想要工作还是想要上学？小男孩的回答是上学。
在这个故事里，妈妈没有讲一句没有感情的大道理，而是陪着孩子去实际体验，让他自己用眼睛看，用心体会，然后他自己理解了，就成为了属于他自己的道理，因此爱讲道理和不爱讲道理的妈妈，带大的娃是两种不同人生

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父母“掏心掏肺”的道理，其实是害娃元凶?1）讲道理是拉开亲子关系的元凶
小男孩哭了，父母跟他说：哭了就不是男子汉大丈夫了！
可是对于孩子来说：害怕无助才是当时最直观的感受，男子汉大丈夫是什么东西。
孩子不愿意跟别人分享玩具时，父母告诉他：懂得分享才是好孩子！
对于孩子来说：自己最喜欢的玩具，自己还没有玩过瘾，为什么要给别人玩，不想分享，也不想做什么好孩子。
父母总是遵循着自己生活的轨迹，想着要教给孩子在生活中正确的做法，符合大部分人三观的道理，但是却忘记了，孩子还小，听不懂这些道理。
高临下地给孩子讲道理，孩子在本身情绪很差的情况下，还要被动的接受“无情”的大道理，所以他学到的沟通模式是沉默——既然你不理解我，我也懒得跟你说。

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2）讲道理是叛逆和不自信的元凶
在中国式教育中，父母自认为，自己从小就是这么长大的，也自认为“健康成长”三十年的生活经验足够教育孩子，“自信”地认为自己都是对的，孩子认为的都是错的，我是为你好，你只能按照我的话来做，这样你就能少走弯路……
可对于孩子来说，需要的并不是结论式的教育，他需要自己去探索世界，通过自己的眼睛看，用心去体会，而当父母剥夺了孩子这一天性，孩子必然产生逆反心理。
一部分“乖孩子”会变得不自信，接受了不能探索世界的现实，失去自我思考的能力。
另一部分“叛逆”的孩子，则会极端地认为父母太烦了，产生逆反心理，你让他向左，他偏向右！你越是不让他做的事情，他越是要去做，他已经失去了判断对错的能力了，唯一的想法就是跟你对着干！

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我们应该学着做个“不说教妈妈”，培养自信独立的孩子1.用拥抱代替指责
孩子在情绪低谷时，父母唯一需要做的就是拥抱自己的孩子，告诉他：妈妈在，妈妈永远爱你。这个时候任何的说教都是苍白无力的，唯有让孩子感受到你的爱，让他知道，你永远不会放弃他，永远是他温暖的港湾，这样他才有足够的心理能量去感知世界，自己悟出真正的道理。
2.适当放养，遵循“鱼缸法则”
三寸的金鱼养在鱼缸里很久很久都没有长大，却因为无意间被放养到池塘里，没过多久长成了一尺大的金鱼。
这一放养的思维同样适用于对孩子的教育，适当放养，孩子自己能独立完成的事情父母不要帮忙，无论完成的好坏，适当鼓励。孩子能自己承受的挫折父母不要干预，要知道，孩子未来的生活中，会充满无数大大小小的挫折，他需要有面对挫折的能力。