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■ 小学阶段
小学阶段，孩子可以单独一个房间睡觉了，需要给孩子准备一个单独就寝的房间。孩子的学习时间也增多了，可以有像学习桌这样独立的学习空间了，但孩子学习的自主性还不太行，尤其是低年级阶段，需要家人更多的陪伴，相应的，家居空间的设置也要适合这个要求。我们有的用户专门来找陪孩子写作业坐着舒服的椅子或者沙发，就是需要满足这种需求的。

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一个好的学习桌是必不可少的，孩子的学习桌要随着身高的变化可以调节，我们家的学习桌就是买的德国产品，相对来说五金件更过硬

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■ 中学阶段
中学阶段，孩子的学习自主性增强了，可能会有更多独立空间的需求。有人说，千万不能让青春期的孩子待在父母看不见的房间里。这个问题主要还是需要看孩子的特点和跟孩子商量，孩子的意见需要重点考虑，而不是父母的想法和权势压倒一切。

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家庭学习氛围的打造
房屋的结构布置一定要以家里人的生活习惯为出发点。如果有孩子，那一定要让孩子感受到家里可以平等、亲切交流沟通的气氛。尽量不要人为去隔绝家里人之间的交流，尤其是跟孩子的交流。这种气氛的养成，也有一些技巧：▼
1. 有家人可以充分沟通的场所，大家可以围坐在一起聊天、吃饭、娱乐、讨论问题。
比如开放式的厨房，妈妈做饭的同时，也可以看着孩子和家人，一起聊聊天；比如一张大餐桌，除了吃饭还可以当游戏桌；比如家里的客厅设置一圈沙发或者椅子，大家可以围坐着聊天，而不是对着电视机或者各自把着手机看；比如家里有个植物角或者养着宠物，可以让孩子参与对它们的照顾。

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开放式厨房

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沙发围坐的聊天氛围

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有这样的设置，会给孩子一个有安全感，有温馨回忆的童年
2. 有家人可以互相影响的场所，父母和孩子一起工作、学习。
把客厅改造成一个大书房，放一张大桌子，父母和孩子一起工作。
本来，考虑到桌椅的高度，我给孩子买了个用来独立学习的小桌子，但后来发现，他大多数时间还是愿意凑到我的工作桌上，与我待在一起，我也乐于这样，方便检查他的学习状况。

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一张大长桌就是家里的核心区

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3. 有随处可以阅读的可能性
有随处可以落座的地板、地毯；随处可以取用的书本；随处可以静下心来读书的居心地。

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孩子应该在随处可见书籍的环境下成长

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