孩子|专家提醒:如果家长做错了这几件事,必将导致孩子不爱练琴

乐器,已经是如今每一位孩子成长过程中必不可少的伙伴。
男孩子学学钢琴和架子鼓,女孩子学学古筝和小提琴,每一个4、5岁孩子的家长心中,都有一个乐器梦。
但是,在学琴的过程中,中国家长们却常常扮演着恶人,我们总是好心办坏事。
我们在社会和生活所带来大量焦虑的推动下,对孩子的成长太着急了。
我们总是急着给孩子找最好的小学,急着让孩子早早出成绩,急着让孩子每一步都遥遥领先。
最后却换来孩子们的埋怨和不理解。
毕竟,成长的道路和学乐器一样,要放眼10年,20年,甚至更远。
我们越急,越容易出差错。

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大多数琴童家长,背负着比陪做作业更痛苦的职责和信念,稍有不慎,就会造成孩子坚持不下去的后果。
那么,作为琴童家长,我们到底哪些地方容易做错呢?
经常在学琴前渲染弹琴有多苦
大部分家长明白,学乐器想要坚持,就要吃苦。
因为技巧的掌握和能力的提升,需要的就是不断刻苦地重复和练习。
但如果孩子在没开始学琴,或刚要开始学琴时,我们就把学琴的苦渲染给他看,那多半是在“恐吓”他提早放弃。
比如,很多家长引导孩子学钢琴,总不忘要跟孩子说:会弹琴多厉害啊,不过学琴可辛苦了,要有毅力才能学,你有没有恒心和毅力,那就压根就别学了。!
这就好比我们刚到一个单位准备上班,同事和领导说这工作很辛苦工资也不高,领导严苛同事淡漠,还总有加不完的班。
你还会想来上班吗?
都知道练琴会辛苦,但学画画不苦吗,练体育不苦吗,学习难道不苦吗?
让孩子对学琴充满期待和憧憬,才是所有琴童家长最应该做的。

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不能总说因为孩子学琴父母有多苦
还有很多家长,总把孩子的练琴跟自己的辛苦捆绑在一起。
好像总是想让孩子知道,为了你学琴,咱们家庭付出了许多。
对得起这些努力,你也应该把琴弹好。
这像不像新一代的道德绑架,就好像我们小时候总有家长会说:我一把屎一把尿把你拉扯大多不容易,你要好好学习才对得起我。
久而久之,弹琴对于孩子来说,是对父母的回馈,是对自我的否定。
他们会认为,我学琴造成了父母的痛苦:我学琴过程中自己也不开心,妈妈还跟着受苦,我这次没弹好,又该让妈妈生气了。
孩子|专家提醒:如果家长做错了这几件事,必将导致孩子不爱练琴】就这样,孩子学琴的痛苦叠加了,不开心加倍了,成效自然降低了。
人类天生具有亲和需求,需要亲近的人不断的鼓励,更希望自己的努力给亲人带来愉悦和快乐。
孩子希望自己的活动和行为能够给家人、给最爱的妈妈带来快乐而不是痛苦。
所以,如果我们换一种方式,妈妈告诉孩子能在你的琴声中做饭,爸爸听着你弹的曲子看书,真是生命中最美妙开心的事情。

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不要老是渲染别的孩子学琴有多苦
还有很多家长,喜欢用“别人家孩子”那一套来“恐吓”自家娃。
他们总是试图用别人家的孩子的勤奋和努力,来激励自己家孩子,让他更上一层楼。
但是,细想想我们小时候,对父母口中那些:发誓不再看电视每天认真学习、每天早早起来背古诗、天天背单词到深夜的别人家孩子的感受。
是不是妥妥的不屑、反感、愤怒和厌恶。
在小时候的我们看来,这些孩子真的很令人讨厌,我们甚至恶作剧般希望他们即便如此仍然考不出好成绩。
所以,长大后的我们,何苦还用同样的方式对待自家练琴的孩子呢。
当我们说出:你看那个孩子自从学琴之后,小夹板套上了,再也没时间到小区来玩了;你听楼上的小哥哥天天这个时间弹琴,这么刻苦的精神才能学好钢琴。
孩子们心里或许会在想:那又怎样,关我何事?
弹琴的苦与甜,都应该依靠孩子自己去体会,而主动弹琴的动力,也应该来自于他们自身的内驱力,而不是外部的强制推动力。

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不能把钢琴老师说得有多凶
还有一部分家长,会非常讨喜地把责任全权推给了老师。