小女孩用头发丝作画引热议，网友：这孩子的创造力，太牛了！近日

近日，小女孩用头发丝作画的一段视频在网上疯传，引得网友赞叹。

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只见小女孩用掉落的头发丝，在瓷砖上比划，寥寥几笔，便“画”出来了小猫，小狗，海豚各种小动物，活灵活现，萌态十足。
网友纷纷感叹，小女孩太有创造力。
创造力是什么？
创造力是细微的洞察力，丰富的想象力，以及联想的能力。
值得注意的是，创造力不是专属于艺术家和发明家，我们每个人能拥有创造力。
创造力有多重要？
在《本事》一书中提到：
这个世界瞬息万变，黑天鹅满天飞，灰犀牛到处跑，被降维打击的事件随处可见。
人们不得不感慨，生活在这新时代，就像逆水行舟，稍不留神，就被时代抛弃。
而在这充满不确定性的世界上，唯有三种技能傍身方可立足于不败之地。其中一个便是创造的技能。

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那创造力该如何培养？
其实，孩子的创造力就像是一颗小小的树苗。
家长和老师作为园丁，最重要的就是提供适合树苗生长的环境，呵护这树苗茁壮成长。
切记不可揠苗助长，不可矫枉过正，不可把孩子当成罐子，一味地往里面灌输自己的思想。
培养创造力的正确方式，应该做好以下三个方面。
第一，培养孩子的洞察力
胸有成竹的故事大家都知道，画家在画竹子的时候，心里已经有一幅竹子的形象。
而这个形象并不是凭空产生的，而画家通过日积月累的熟悉，细微入至的观察，才能把竹子内化于心，于是栩栩如生的竹子跃然于纸上。
同样的，视频中的小女孩之所以能把头发丝绘画各种小动物，必定得益于小女孩的独到的观察力。
日常观察中，小女孩已经对各种小动物特点非常熟悉，才能在作画时得心应手。
其实，小孩子天然就是探险家，他们对世界充满了好奇和求知的欲望。
可是，令人遗憾的是，大人们一边把孩子送去兴趣班辅导班，希望开发孩子的智力和兴趣，另一边却限制孩子去大自然玩耍，限制孩子们自主探索的游戏。
这无疑是南辕北辙，与我们培养孩子创造力的初心违背。
提高观察力的最好方式，是给孩子接触大自然。
很多家长可能会觉得自然的环境下很脏不卫生，于是对孩子的冒险游戏各种限制。
可是大人和小孩子的看到的世界是不一样的。
比如，大人带小孩子去超市，孩子能看到的，并没有琳琅满目的商品，也没有丰富多彩的表演，只竹子般密集的一双双的腿。
而在大自然的环境中，哪怕只是捡捡落叶，抓抓昆虫，闻闻花香，挖挖泥土，泼泼水，都滋养着孩子的成长。

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第二，培养孩子的想象力。
不同于大人的既定思维，孩子的世界是没有那么多条条框框的。
只要提供适当的空间和机会，鼓励孩子们去尝试，去探索，去发现，让孩子的成长路上有一个创意的天空。
而家长不适当的教育方式，无疑会过早地掐断他们创意的萌芽。
获得60多项育儿奖项的短篇电影中《Alike》中，就有这么一个引人深思的片段。
小男孩原本是个天真可爱的小孩子。
在他生活的城市中，只有一片灰白的世界，和一群同样惨白无色的人群。
而在这了无生机的城市中，男孩身上的那一抹橙色便是独特且靓丽的风景。
这一天，孩子背着重重的书包来到学校，老师布置了抄写字母。
孩子把字母A画成带尖顶的小屋，或者是可爱的小人儿。
字母C在孩子笔下，一会是磁铁，一会是弯弯的月牙。字母D ，可以是小老鼠，又可以是小虫子。
看到这里，大家不得不惊叹于小孩子的童真和创意。
可是影片中，这种格格不入是不允许存在的。
在老师的严厉批评下，孩子只能一遍一遍的修改，规规矩矩的抄写。
最后小男孩融入到了整齐划一的群体中，他身上鲜活的橙色也渐渐的变淡，泯然无色。
这样的情况，在现实生活中同样随处可见。
有个有趣的现象，学校里随着年级越高，孩子们在课堂上主动回答问题的人越来越少。
育人似乎都变成了制器，每个独一无二的小孩最终都变成一模一样的复制品。