幼儿园：孩子人生第一个社交圈，想顺利入“圈”，家长要分4步走( 二 ) 在今天这个“圈”的社会

一个人社交能力的高低，和他从小到大，所经历的社会交往环境密切相关，尤其是社交敏感期。
家长应该有意识地增加孩子的社交机会，扩大孩子的社交范围，让孩子有自己的圈子。
比如：带孩子参加一些集体活动，鼓励孩子邀请小朋友来家里玩，也鼓励孩子去其他小朋友家做客，带孩子到处走走，增加孩子和其他同龄孩子接触的机会等等。
3）不过分参与孩子的社交
当面少干涉，事后、事前好好教！
有些家长认为孩子年纪小，什么都不懂，都不会，所以当孩子跟其他孩子闹矛盾时，就会站出来替他解决。

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孩子的社交能力，是在不断地犯错中积累经验、学习提升的。如果你剥夺了孩子幼时处理社交问题的机会，那么当孩子不得不独自面对社交问题时，则很难独自处理。
4）教给孩子交往技巧
美国儿童发展心理学专家，曾设计出一套教给幼儿基本的社交语言和技巧的训练计划，经过试点后，发现孩子们的社交问题明显减少。
所以作为家长，我们有必要传授孩子一些社交技巧，比如：
如何引起他人的注意：喊名字或者称呼+打扰一下；
如何要求、请求他人：我可以……吗？麻烦你……；你能不能……；
如何道歉：很抱歉我……；对不起，我不应该……；抱歉，我不是故意的。
如何安慰别人：别哭了；递给他一个玩具；我陪你玩一会。
……
那么，怎样教给孩子这些技巧呢？

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家长可以在跟孩子的互动中示范这些技巧，也可以跟孩子玩游戏时演练这些技巧，另外孩子天生爱听故事，家长还可以借助故事形式，让孩子进入故事中，提前了解各种情景，学会更多社交技巧。
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