“别人打你就还手”背后的育儿盲区孩子被打

文章插图
孩子被打，绝大多数家长都会选择让孩子打回去。但是，当家长们做出这个决定之前，有没有考虑过下面这几个问题。
性格温顺的孩子不还手怎么办？
不光是孩子，我们成人并不是所有人都能做到， “被欺负了，一定以牙还牙” 。我们需要认可并且允许有一部分孩子就是天生性格善良温顺的。
我小时候外婆带的比较多，孩子们一起玩，打闹时我总是那个“吃亏”的。其实大部分情况下，我并不在意，但是外婆却很在意。每次看到我被谁推了，她就会拿着扫帚出来赶走那些孩子。然后把我带回家，一个劲地说，你怎么这么没用啊，被人欺负了，都不知道还手吗？以后谁敢推你，打你，你就打回去。
一直到大学，我只要遇到社交冲突，压力就很大。后来回想发现，其实我并不是真的害怕冲突，而是害怕自己“软弱无能”形象的出现。
如今回想，才意识到这就是成人对于事情的反馈，转嫁到了我的身上，让我有“受害者心理” 。被盖棺定论地认为，我是好欺负的。而成人的评价来源只是因为我被推了没还手。
【“别人打你就还手”背后的育儿盲区】现实中这样的孩子其实不少的，我见过不少父母着急要求孩子打回去，看上去是在自卫，给孩子撑腰。但当这个孩子就是做不到时，他反而感受到自己的无力感，这份无力已经不仅仅是被其他小朋友打了，而是父母长辈的这个沉重的标签。
打回去后被打得更严重怎么办？
小孩子之间的打闹，打人的孩子都是“对事” ，而不是“对人” 。我想玩你的玩具，上手打一下；我想先滑滑梯，上手打一下。打完后，那个孩子就该干什么干什么去了。如果我们让自己的孩子打回去，大概率其实就是把“对事”转移到了“对人” 。那么接下来孩子被打得更加厉害了怎么办呢？
如果我们鼓励孩子打回去的初衷是让他们可以保护好自己，那如果出现这样的局面，孩子会困惑，也会害怕，因为突然发现，原来自己无法保护自己。社交不是割裂的，每一段体验都会影响孩子接下来的社交心态。
孩子由此也爱打人了怎么办？
最后一个情况，就显而易见了。孩子长此以往也养成了爱打人的习惯，只要不顺他心意的，一言不合就上手，反正这是家人告诉他的方法。
也许有人会说这是多虑了，只要和孩子讲清楚情况就好了，告诉孩子哪些情况可以还手，哪些情况不能打人。理论上来说这挺对的，但学龄前的孩子是不具备“情景解读”能力的。所谓规则内化，就是时刻保持规则的一致性。
善良需要有锋芒
在美国，从幼儿园起就会教孩子区分这三个词：agressive（侵略性）、assertive（坚定的）、passive（消极的）。
孩子从小被教育，要做个善良又坚定的人。我们通常说的“老好人” ，其实就是消极的人，不敢维护自己的权利，也不敢表达自己的需求和需要。这才是我们父母更该重视的课题。
善良又坚定，就是我们不需要委屈自己，可以表达自己任何的想法和感受，为自己发声。但要用礼貌的、尊重他人的方式表达，而不要伤害他人的感受或者身体。
教孩子成为一个“坚定的”人，不少幼儿园都会用这样四步。
说出你所看到的， “你推了我，你抢了我的玩具……”
说出你的感受， “你这样做，我很不喜欢……”
说出你的需求， “我要求你立刻道歉，我要求你把玩具还给我……”
如果以上三步没有解决问题，可以先走开保证自己安全，与此同时寻求成人的帮助。因为，孩子被欺负后最关键的是，家长要保护孩子不要陷入“受害者”心理。