公开课|庭前玉兰:一节公开课的背后( 二 )


我也不知道为什么我这么个性,这不撞南墙不回头的心是哪儿来的!
我又把我的想法串了一遍,得到了刘老师的理解。中午放学吕老师和罗老师也到办公室帮我们修稿,初稿终于定下来。
吃午饭的时候已经快一点了。
我赶紧跑到教室跟学生试讲,我班孩子听说领导要听课,坐姿立马端正起来,目光也变得炯炯有神。因为中心校领导爱夸他们,我在班里有过多次转达,他们知道稀罕外校的老师。
孩子们一个劲儿地说,老师你讲的好你别怕,别紧张,明天我们一定好好表现。
哎呀,真才实学咱没有,自吹自擂第一名!这都水漫金山了咱还自我感觉良好哩!
但是我很感动,十来岁的孩子怎么可以如此贴心,知道反过来鼓励我了。
有时候他们犯错我还嚷他们,气得很了,我说,你们气人吧,长大了也当老师,被你的学生气。
这会儿我想收回那句话。
我背对他们,很没出息地揉眼睛。
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晚上程老师一边听我讲课一边替我修稿。他说课件之间衔接不好,我赶紧改台词;他说西游记里的人物形象更容易让孩子接受,建议我用肥头大耳、火眼金睛、三头六臂来替换原先设计的《红楼梦》里的人物,我虚心接受。改完也觉得通俗易懂,接地气儿。
刘老师说语言啰嗦,我就压缩重复的句子。
九点多,我们在教室多次试讲。吕老师也披着衣服上来了,她刚哄睡了娃,就来听我讲课。
我们预设了一些问题,热烈讨论,集思广益地解决。
回到宿舍,罗老师问我,咋样?紧张不?
好像我不是在讲课,而是在指挥火星撞地球一样。
问的我心里发毛。
她是新老师,我得给她打气,不能让她对讲公开课有阴影。我说,咱是老师,讲课就是咱的活,丑媳妇总是要见公婆的!
她哈哈大笑。
我心里清楚,凡事都要报最美好的愿景,也要做最坏的打算。
我开着台灯,边想课件,边把课串了一遍,睡觉。
公开课|庭前玉兰:一节公开课的背后】夜里醒来,三点半,继续默课。
我早早起床,天气雾蒙蒙的。寇老师已经在指挥洒扫校园,杨老师在校外巡视,程老师带学生拉桌子……
我是那个要上台唱戏的,他们都是来捧我场的。一种责任感油然而生,说什么也不能把课讲砸了。
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课堂上孩子们踊跃发言,给我们展示了各种各样的内心戏,妙语连珠,非常真实。
这节课还收到了中心校领导的一致肯定,夸我班学生各抒己见,一看就是有独立思想的。
是的,每一个人的思想都是唯一的,不可复制。只有引发孩子自己思考问题,才能写出有特质的文章。那么,我们期待的百花齐放的春天就会到来。
领导们还鼓励我大胆尝试,教无定法,贵在得法,只要是对孩子们写作有好处,放开手脚好好讲就行。
还有一位数学老师说,我以前最怕写作文,现在听你一讲,觉得我也能写几句。
被人肯定,我内心的小孩在欢呼雀跃。
领导夸我们语言凝练。我不敢居功,这是我校领导和老师们同心协力修稿的结果。
教研结束后已经中午了,我去了一趟厨房,看见老师们的碗筷还在桌角上堆着……
旁边不知谁的饭碗里,饭已经成了果冻。
不一会儿,袁老师急匆匆地进来抱起锅就往外走,我俩对笑。
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一节不起眼的公开课,我们集体把酸甜苦辣尝了一遍。
如果孩子们有所得,进而喜欢阅读,爱上写作,便是对我们这几天废寝忘食的最好回报,那一抹甜也成了心中永久的滋味。
前半生贱卖梦想,换取柴米油盐,而今夙愿得偿,教书育人,唯有保持赤诚坦荡,兢兢业业,方对得起有限而无涯的时间。(全文完)