学习|科航路学校《传承的力量》优秀传统文化公开课传统文化|学校|端午|国务院办公厅|探究

文章插图
【 学习|科航路学校《传承的力量》优秀传统文化公开课】《传承的力量》学校体育艺术教育传承弘扬中华优秀传统文化系列节目项目”旨在贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，以及《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等相关文件要求，深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，把优秀传统文化教育融入国民教育全过程。本课程主要以我国各种风俗节日为主线，主要介绍我国各种节日的由来，风俗习惯，以及与节日相关的诗词，并对诗词以教师编曲，学生编舞的形式进行课程的讲解。通过探究学习，小组自主学习以及教师指导为主：上课下课时，我们利用古代行礼的方式，引领同学们感受古代的礼节知识。在导入环节，利用风俗小达人的动作，来引导同学们更快的进入本课的学习，通过自主参与，同学们能够快速进入学习状态。在新授环节中，我们利用学生自主搜寻知识点，利用讲故事的方式在课堂上展现，使同学们能够自主探究学习，记忆更为深刻。同时，利用屈原引出同样身为爱国主义诗人的杜甫，并引出杜甫在端午时节的经历，通过看视频，学生读诗文，教师读译文，让学生真切感受到杜甫在端午节升官的激动之情。在动作编创环节，我们按照小组，以学生自主探究为主，教师辅导为辅，对动作进行了自主编创，继而进行，教师自主编创的乐曲与学生自主编创的动作相结合的展示。而后进行乐曲的学习。在总结环节，我们利用端午送祝福的方式，进而对今天所学的内容进行整体的展示，并对同学们的演唱进行进一步的指导，主要针对，声音的大小，感情的抒发以及表情的展示来进行指导。在最后的下课环节，我们利用端午安康，对本节课进行结束。引导同学们学习中华民族传统习俗是作为教师的职责，当代的教育事业需要优良传统文化知识的滋养，作为新时代的老师，学习与教授传统文化知识，弘扬中华民族传统文化是我们所肩负的重要使命。(通讯员：王杰)