刻意教|2岁宝宝认识200多个汉字，关键是没刻意教，妈妈的方法值得学习( 二 ) 关于宝宝识字的问题

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关于孩子识字的问题，从大脑发育、早教等方面全面解释，看完也许你就不迷茫了
关于宝宝认字，专家的解释是，在0-4岁，是宝宝发展情绪、情感和认知的重要时期，父母不应该刻意教孩子认字，但是，如果孩子表现出对文字的兴趣，父母需要积极地回应，没有必要限制，从这个大前提来谈孩子识字，是所有父母应该达成的共识。
孩子到底什么时候应该学习识字？从孩子的发育角度来分析， 4-5岁是逻辑能力发展的重要时期，而认字发展是逻辑能力，所以一般的孩子从4岁开始识字还是比较科学的，这里的识字也仅限于会读，认识，并不提倡父母让孩子写，只要孩子见到了知道是什么意思就可以。可能有的父母会不认同，为什么让孩子六七岁才开始上学呢？说明孩子六七岁认识汉字才是最科学的，对于这种说法，只能说孩子的逻辑思维在这个年龄段有更好的发展，并且，他能够有自控能力，去主动适应学校的学习生活，年龄太小的孩子，根本就坐不住课堂呢。
很多人对孩子认字之所以如此排斥，主要原因是识字占用时间，影响孩子其他方面的发展，其实，专家解释， 0-4岁的儿童，吃喝玩乐占据了大部分的时间，但是识字并不是不可以的，如果孩子说话很早，语言表达能力比较好，并且对文字表现出了兴趣，拿出一部分时间来学习并不是不可以，但是这里强调的是，不能占用大量的时间去刻意教，所以主动权完全在孩子，他主动的时候，父母要积极呼应，他不主动，父母不能主动回应，硬教是不可取的。
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那么，识字早且识字多，是不是孩子聪明的表现呢？其实也不一定，孩子学习的路径不同，有的孩子喜欢看，有的孩子喜欢听，孩子把看到听到的东西融会贯通，最后收集积累起来，就是他自己的东西，并不能说识字多的孩子就是聪明，这未免有点片面了，只能说识字多的孩子，在阅读方面更有优势，比如杨振宁四岁开始学习识字，一年后能够认识3000多个汉字，冰心四岁识字，七岁能够读《三国演义》，这都得益于识字量。
孩子的早期阅读是非常重要的，给孩子读绘本讲故事，目的并不是让孩子记住多少知识，而是通过阅读，孩子会进行思考，对文字和图片产生兴趣，这是一种脑力活动，也是未来一种兴趣习惯的早期培养，如果父母坚持，孩子长大后的效果是很明显的。
最后，一些所谓的说法提到孩子识字会过度关注文字，从而忽略了图像和色彩对孩子想象力和创造力的作用，其实，这种说法也是片面的，文字和图画对孩子的想象力是不同纬度的表现，没有任何研究表明，文字比图象缺乏想象力，图片带给孩子的是空间想象，而文字可以跨越时间维度，比如一张图可以想到发生这件事的情景，但是一段绘声绘色的文字，却可以让你进入那个时间维度去跨越时空，所以不要把想象力仅仅局限在空间上。
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所以，孩子识字的主动权在自己手上，父母要细心地观察孩子，通过多阅读，重复的阅读，让孩子增加阅读量，通过阅读去主动认识汉字，这是遵循孩子生长特点的，也不会违背孩子发育的天性，所以，您的疑问是不是都迎刃而解了呢？
您觉得宝宝应该提前积累汉字基础吗？欢迎分享您的看法和育儿经验。