家长少点“戏精”附体,教育的方式简单点,可能成功率会更高
前段时间听朋友感慨说:自己当妈之后彻底变成了一个“戏精” 。
我问她:为什么这么说?
她说:因为每次当孩子犯错的时候 , 自己脑补很多 。
好比有一次她的女儿不小心把花瓶给摔碎了 , 这是她最喜欢的花瓶 , 里面的花都是刚装上的 。 朋友当时相当生气 , 但看着一脸惶恐 , 小心翼翼看着她的孩子 , 忽然心就软了下来 。
- “宝宝肯定不是故意的!”
- “她现在本来就很难受、很恐慌了 , 如果现在我再去批评她 , 一定会让情况更加糟糕 。 ”
- “这个时候 , 我应该抱一抱她 , 给她温暖 , 先安慰她的心情 。 ”
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“我知道宝宝不是故意的 , 下次注意 , 好吗?”
而后 , 下次复下次 , 女儿似乎也明白了妈妈的脑回路 , 每次总是用可怜巴巴的眼神看着她 , 认错保证比谁都快 。
【家长少点“戏精”附体,教育的方式简单点,可能成功率会更高】朋友很苦恼 , 因为她意识到当孩子犯错后 , 教育她变得更加困难 。
我说:那是你给予的情绪太过复杂 , 孩子无法接受到正确的指令 , 自然会本能的趋利避害 。
简而言之 , 就是她这个当妈的戏太多 , 反而不利于孩子的教育 。
其实在孩子犯错之后 , 很多家长都会在脑海里闪现出很多想法 。 害怕自己直接批评会伤孩子的心 , 又找各种借口替他找补 , 实际上都是“戏太多”的表现 。 现实情况没那么复杂 , 孩子也没有想象的那么脆弱 。
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由于父母表现出来的情绪让他不知道怎么做才是正确的 , 他自然而然就会按照自己趋利避害的本能去解决自己犯下的错误 。
当他习惯了这种教育模式 , 下次不用父母戏多 , 他自己都会给自己找借口 , 事情就越来越做不好 。
所以 , 当孩子出错的时候 , 家长完全不用那么多戏 , 教育的方式可以简单一点 , 给出一个直接点的指令就行了 。
就拿上述案例中孩子摔碎花瓶的情况来说 , 家长可以这么解决 。
1、直接指出他哪里错了“妈妈说过不许在客厅里跑对不对?你看 , 因为你的不小心 , 摔碎了妈妈的花瓶 , 这是错误的行为哦 。 ”
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2、告诉他应该怎么解决“因为花瓶是你摔碎的 , 所以需要你自己打扫干净 。 每个人都需要为自己的行为负责 。 ”
当然在打扫花瓶的过程中 , 家长可以多注意一下他 , 告诉他正确的打扫方式 , 避免孩子被碎瓷片割伤手 。 这两点说清楚了 , 孩子实际上就明白了 。
在很多教育孩子的场合 , 之所以父母觉得自己在鸡同鸭讲 , 比如:自己巴拉巴拉讲了一大堆 , 孩子却一丁点都没听进去 , 或者左耳朵进右耳朵出 。
那完全是因为父母修饰的词语太多 , 东扯西扯的 , 反而将最重要的信息给埋没了 。
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孩子的理解力本来就有限 , 这么东扯西扯的 , 他哪里有这个能力去从中提取主要信息?有时候理解的和家长不一样 , 自然就鸡同鸭讲了 。 因此 , 父母需要简化自己的教育方式 , 尽可能地让指令变得简单易懂 。 这样孩子才能明白哪里错了 , 又该怎么做!
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