家长群又炸锅了！孩子说人类是亚当夏娃生的，是上帝创造的教育是一个国家的根基

教育是一个国家的根基，教育是一个民族的根本。教育的事情大事，需要谨慎对待，因为教育就是根就是本，差之毫厘谬以千里，贻害无穷！又一家长群炸锅了，事情的起因是一家长问道孩子“人类是怎么来的啊？” ，孩子张口就回答道“人类是亚当夏娃生的，是上帝创造的！” 。家长对于这种答案心头立马又有了吐血三丈的冲动。
围绕在家长们心中的问题是“孩子们是在哪学习的这些东西？”“中国的女娲呢？”“这还是中国的孩子吗？”“还是华夏民族吗？”等等。
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一、教育教材问题教育教材问题是被网友们吐槽的一件事情，很多的网友号召把所有的教材重新的审查一遍，必须杜绝任何一个细小的问题。教育教材的问题任何细小的问题都是天大的问题，是真的会差之毫厘谬以千里，贻害无穷！
教材中存在的一个大的问题，就是删除了不少的内容，又换上了不少的新的内容。更让广大群众想不明白的是换上了很多外国的文章。《谁是最可爱的人》被《爱迪生救母亲》这样一篇文章给替换掉了，狂晕了一大把的中国人。替换掉《谁是最可爱的人》没什么事情，大事替换上《爱迪生救母亲》这样一篇外国人的文章就是大问题。中国就没有了孩子就母亲的故事了吗？找不出中国的案例吗？是想让中国的孩子觉得外国的孩子伟大些吗？
还有在小学四年级的课本中有《普罗米修斯》的文章，用外国的神话故事来讲火的起源问题，难道万千的中国神话故事就不香了吗？专家给出一个所谓的理由：孩子难懂！对于这种专家很多人真想拿起板砖的冲动。现在的孩子明明是越来越聪明的，以前的孩子能学懂，现在孩子难道就不行？还是说以前的老师厉害一些，现在的导师水平都到了吃干饭的地步了？显然都不是的。用清华老教授的话来讲，真正的原因是：崇洋媚外！
能不能给孩子们学习正统中国的文化思想？保持文化的纯正性对一个民族来讲是非常非常的重要的。并不是不能借鉴学习国外的文化思想，但是一定得弄清楚主次的问题。什么是主，就是上台面的、正统的就必须是自己的，不管是内容上，还是形式上都要如此。外国的文章可以放到教材中来，但是主要的教材不能有，在一些辅助性的教材上面可以有，这样才行。不然总有一天“国将不国” 。
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二、教育教师问题教育中教师的问题也得纠正，很多网友认为现在在教师群体中就有着一股崇洋媚外、急功近利的风气。网上有这样的说法就不是空穴来风，很多老师对于中国传统的东西，觉得的熟悉就不重视，就失去了敬畏心理，随意对待，甚至草草了事；而对于一些外国的东西，那是绞尽脑汁的去想、去琢磨，好给人更加强烈的新鲜感。
老师的做法在科学方面真的没有什么大问题，因为科学方面中国确实落后了世界不少，哪怕实现咱们也需要向世界学习科学。但是在文化思想这一块那就真的没有什么必要的。中国的思想文化有其独特的地方，也没有什么时候真正落后过。当代的老师有必要对中国的文化思想保持足够的敬畏之心，从内心到行动上都重视起来。一个中国的孩子，都说不出几点中国的文化，这难道不是教育中教师的失败吗？更可气的是孩子还说出国外的文化，把中国孩子教导成了外国孩子。
三、社会环境问题如果所有的问题都归结到教育身上，这也有些不对。现在社会的大环境也是一个问题。就比如传统中国元素的东西在曝光的机会上就没有一些国外元素的多。特别是在价值取向这一块，很多更多的倾向于国外的价值取向，其中媒体起到了不少的推波助澜的效果。想着这些都是一些伤脑筋的事情，不是一般平民百姓能控制的，但是国家相关机构是有这种能力的，但似乎这些地方持有的态度“太开放”了。整个的社会需要进行一波清洗，固本正源是大事。