成功未必能带给孩子幸福感，多做这样的事情才可以( 二 ) 重新定义成功

对于成就的极度热衷是家长教育的偏差，不要用功利的眼光去看待孩子的成长，不是每一个阶段都要有收获才叫好的教育。
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让孩子在每个阶段都能够收获他们成长的喜悦，才是家长应该重视的。尽其所能，把自己的能量发挥出来，为社会做出应有的贡献，这就是一种成功。
对于孩子来说取得好成绩并不是唯一的成功检验标准，是不是能够被老师和学校认可也并不是他们人生意义的全部，多让他们从自己的兴趣出发，做一些能够带来成就感的事情同样很重要。
自给自足地获取幸福也是一种能力，这需要孩子在成长的过程中不断寻找和锻炼，快乐并不等于幸福，有意义的快乐才能让内心真正觉得充实。
陪伴与帮助在孩子小的时候，父母要尽可能多的时间和他们在一起，这样不仅是为了能够更好地教育孩子，而且能够在这个过程中帮助孩子寻找到幸福意义的所在。
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多陪他们做一些有兴趣，有意义的事情，这些事可能表面看起来并没有什么大不了，但如果能让孩子感觉幸福，即使看起来对学习毫无帮助，家长也可以陪着他们一起做。
陪伴是一种无声的支持，对于孩子来说家长十句“你真棒”也比不过一次陪孩子一起做事带来的鼓励大。
帮助孩子找到他们真正的兴趣所在，就能发现他们的天赋，赋予更加无限的才能锻炼机会，从而让孩子在今后的人生道路中不被传统的失败和成功所定义。
这些都需要与孩子朝夕相处，在对他们有足够的了解基础之上才能够真正做到的。为他们设计人生道路没有错，但如果出发点是功利心的话，可能会将孩子置于对人生更加迷茫的境地。
当家长和孩子意见不统一的时候，家长要注意多听听他们的想法，尊重他们的意见，因为自己的人生唯有自己才是主人，父母想得再好如果孩子根本就不认同，也没有办法强迫他们去做自己不喜欢做的事情。
成功的定义有很多种，并不是传统意义上的有钱有事业才叫成功，要让孩子从小就明白寻找意义远比最后的结果要重要得多。