你身边考上清华北大的人有哪些特质( 四 ) 我爷爷49年进

博四那年，我们专业的行业大会在美国旧金山召开。这是业界盛事，全球相关领域的研究者都不会错过这次与顶尖同行交流的机会，我也有幸申请到了参会名额，在那里见到了阔别3年的真人
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■我身边有一位长辈是78年的高考生，北大本科，硕士。一个专业5个同门，4个全在国外，唯有他陪伴着夫人留在国内，神仙伴侣。每次与他聊天，都感觉亚历山大。他的自律程度，令人咋舌，每天早晨5点半起晨跑。坚持自己下厨，从不吃外食。坚持全英文阅读。热衷于摄影，每周徒步登山涉水采风。极乐意接触新鲜事物，花甲之年，计算机新型软件运用之顺，我甘拜下风。同时也热衷于研究新鲜事物的工具书，真的不停看工具书，我私下都叫他行走的工具书！什么问题都能解答。有一回我请教了一个专业问题，他说回去思考一下，事后也没有回复我，以为他忘记了，不敢追问。谁知道半年后，他给出了一个全手写的6页纸解答。在他身上可以看到真正学者的朴实，本真，同时绝对骄傲。最爱说的一句就是，现在大学教育已经不是精英教育了，不能对大学生要求太苛刻。每每听到都觉得受到了一万点伤害！但是又不得不服。

■2016/10/29有人赞了我就多说几句：题主的题目是考上清华北大的人有哪些特质，既然问“考上”，那就谈点清北同学学习方面的特质吧，最后做一个整体感受的高能总结。很多人学生时代都会有这样一种疑问：同样是学习考试，为什么有些人花费时间较少，看起来并不怎么费力却总是能考高分，而我十分努力却在考试上一再失利呢？下面就讲讲这个问题：首先假设大家都经过了一段时间的努力（3个月或是半年），那么现在期末考试到了，影响成绩好坏的因素有哪些呢？个人认为主要有以下几点：过往基础智商学习环境学习方法集中注意力的能力长时间做一件事的能力应试能力心态运气其中3-6点其实可以用一个学习效率去形容，由于感觉学习效率这个词太笼统，所以就分成几个小块了。下面逐一讲一下：1.过往基础说到学习，不谈过去基础其实就是耍流氓。如果过去基础相差较大，就算你在一段时间内学习水平突飞猛进，可能最终还是无法比过往基础好的同学高，这点相信大家很好理解，参考下图（画的有点拙劣--）：

现如今教育资源的垄断使得超级中学的资源远大于普通中学。能够招收某个地区最好的学生，意味着这部分学生从高中开始早就领先别人n个身位了，何况超级中学还有更好的师资以及学习环境。这也就是为什么超级中学清北几十甚至上百，而普通高中却凤毛麟角。目前看，清北的大部分学生（1/2以上）都来各省的自超级中学（未来这一比例将会持续上升），可以说这场博弈从初中甚至从小学就开始了，日积月累的差距，形成了一道鸿沟。2.智商智商在学习上面不可谓不重要，大家是否周围都有这样的一个同学：从来不看书，也不听课，甚至不写作业，成绩却很好。如果他不是炒鸡心机婊，那么他肯定起码是个聪明人，或者天赋较好。什么是天赋好？就是有些人用一个小时背书还背不会，他看五分钟就滚瓜烂熟了，老师讲了好几遍的题有些人总不会，他却分分钟理解，甚至找到更好的方法。老实说，清北里有很多天赋过人的人，很多人对于感觉高中的内容从来没遇到过任何困难，玩着玩着就上来了。这种人大概有1/3吧。当然，智商这个东西重要，也不能看的太重要，毕竟总有比你聪明的。比如来到清华以后就发现，聪明人实在太多。清华里还是不乏有很多依靠效率高、条理性强的学习方法以及苦心孤诣的努力考上来的同学，并且这部分同学很多在大学依然优秀，我一直相信习惯与方法的力量甚至强于智商。PS：据说清华同学智商平均值在127，不知道真实与否，大家可以衡量一下。因为这是一个平均数，考虑到大神智商爆表，所以基本115以上的智商冲击清北是没有问题的。3.学习环境之前的东西负能量有点多，毕竟智商与基础是我们在当下这个时间节点所无法改变的。其实还有很多东西比之前两点更重要，一言以蔽之就是学习效率。学习效率可以进一步拆分，第一点就是学习环境。学习环境可以分为学校和家庭的环境。从学校层面讲，通常来说超级中学的学习环境与氛围强于普通中学，其一因为不学习混日子的人少，学习的人多，就构造出了一个良好的价值观体系。大家以学习好为荣，而不是以打游戏好或是谈恋爱多为荣，这在高中极为重要。其二·，由于周围强手如云，老师能力拔群，一旦你哪天悔悟开始努力，会有很多可效仿的对象，也可以向这些人咨询迅速提高。从家庭层面讲，清华来自所谓中产阶级（父母为大学教授或中学老师、公务员家庭、国企中高层）的孩子非常多，也不乏各种干部子弟。这种家庭十分重视对子女的培养，其中更不乏当初就是父母以教育改变命运，通过考学获得了较高的社会地位，自然对于下一代的学习更为关心。其他清华同学就算不是出自这样的家庭，起码也拥有一种较为稳定与安静和谐的家庭结构与氛围，很少见那种父母常年奔波在外或是整天吵架大打出手，子女还能毅然决然考上清北的，也许有，但是从清北接触的样本来看，属于少数。4.学习方法都说学习方法重要，学习方法重要到什么程度？我们当年的理科状元是个女生，从来不熬夜，10点半准时睡觉。而这在状元里似乎还不是一个个例。这些人通常学习十分高效，有的放矢。由于学习极有条理性，用一份功便有一份收货且不易遗忘，形成了一种良好的知识结构。清北里就有很多这样的人，他们学习是提纲挈领，全局把控的学，讲求理解与总结，而不是填鸭与死记硬背。所以他们看一遍是十遍的功效，做一题是十题的收获。而很多人则恰好相反，看十遍是一遍的功效，做十题是一题的收获。很多同学应该扪心自问，一个晚上都趴在在台灯前，甚至学到深夜，但是是否将无用的东西反复学习，却没有多思考一点从而能够举一反三？错过的题是否认真总结，发现自己薄弱的环节从而多加攻克？是否能从一个知识点联想到另一个知识点从而形成一张全面的网络？5\u0026amp;6.集中注意力的与长时间做一件事的能力我一直觉得，能够迅速进入学习状态，与长时间学习刷题本身就是一种个人天赋。举个学习时间的例子，认识某国赛银牌，可以从早到晚刷一天偏微分的题。试问一般人能受得了吗？脑子不觉得会爆炸吗？不想看一眼手机吗？这就跟足球比赛一样，有些人就是伤停补时还能带球如风，有些人半场就气喘吁吁了。这方面天赋是一回事，锻炼才是要义，身体是耐操的，大部分人并没有开发出潜能。至于学习状态就好比睡眠质量，有些人一下就能进入深度睡眠，5、6个小时就完成了休息。有些人睡眠质量不高，睡了10个小时还是感觉昏昏沉沉。清华的同学是很喜欢出去自习的。为什么不在宿舍而要去自习室图书馆呢？恰恰是因为那里没有噪音，没有那么多个人琐物，没人跟你说话，可以拥有良好的学习状态。7.应试能力最后说说应试，我感觉很多人都对题海战术叫苦不迭吧，但如果真正看过清北的学霸刷题，就知道你那一点量实在是naive。应试能力一般就是速度和准确度，这些都是通过刷题可以训练的。试问为什么大学里的江苏浙江同学应试能力极强？其实就是高中训练的多。从这点来说，高密度的学习与突击能力恐怕是区分清北与普通一本学生的最好方法。########总结一下：########我认为清北同学的特质有以下几点：1.认可学习，认真对待考试。就算是在清北，每个人天赋也有高低之分，也有努力程度不同之分，然而不管大家水平如何，凡是到考试前大家都会认真复习一遍，刷刷提答答疑，问问同学，争取考前磨枪又快又光。其是这是一种效率行为的体现，因为这时候的复习与总结对于成绩提高的帮助是最大的。这种认可学习与考试的态度实际上也是一种昂扬向上的价值观。2.自信，认为自己是最优秀很多清北同学都极其自信甚至自负（虽然大学里用装弱行为掩盖了）。自己总在和其他同学，和自己暗暗较劲，都觉得自己能考最好能做最好，就是废寝忘食拼了命也要达到这个目标。这就是所谓背水一战、破釜沉舟。如果大家都有这个精神，往往能创造出不一样的奇迹。3.精益求精，追求完美清北同学对自己是高要求的，刷题就要都刷对，决定做的事就要做到最好（清华同学尤其明显）。其是想一想吧，在高考的环境下，有时候就是差了那一道选择题，背后不就是由这种孜孜以求的东西么所决定的么。4.讲求效率，目标明确，有规划很多清北同学虽然看上去学习上投入不多，却极有效率，并有着清晰的目标。通常来说，在给自己定一个目标之后，先相信自己能实现，之后便收集信息，判断达到这个目标所需做的准备。然后给自己制定一个计划，最后逐步完成这些准备。########---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------根据我的观察清华里以下几种人：A：平时认真，从不松懈，每个题都想探寻究竟，自习早出晚归，最后考试90-100分。B：平时跟上，偶尔自习，期末磨枪突击，不放过每个知识点，刷一遍题，最后考试85-95分。C：平时有时间就玩，作业抄一抄改一改就交了，临考3天甚至只剩一晚上才开始突击，最后考试75-85分。D：平时在玩游戏，考前还在玩游戏，考试挂科或100分。A类同学具有强大自控力，可以每天早上7点出门吃饭自习，晚上10点回寝室，滴水不漏，无懈可击。最可贵的是365天无差别执行，而非三天打鱼两天晒网。这类人若还有良好天赋将极为强大，比如韩神。B类同学是大部分清华同学的形象，目标明确，做事条理，分清主次。该用功绝不含糊，同时也注重劳逸结合。平时上课跟上，保证听懂，作业自己完成有个印象。考试之前好好复习两三个星期，最后分数也不低。C类同学属于部分保送党竞赛党，天赋有余，玩性偏强，但是尚有学习考试的热情。在最后还是会拼命看书复习的，好在人聪明一般也能掌握大部分，考个中等分数没问题。D类同学则要不属于天才要不属于完全放弃自我的天才。
■我爷爷
49年进的清华，俄语系，52年院系调整，俄语系被调到北大，最后拿的北大毕业证。
纯纯老学究，一辈子搞语言，家里有日法英俄西中六国语言互译的字典，摆了整整两大书柜。距我爸讲老爷子应该是精通日俄英，会法西。当年文革的时候还在后半夜偷偷听法语电台。临去世前一年还在翻译一些外文著作，九十年代的时候在各种英语期刊上发过很多语法学的论文。
爱写信，他跟自己同学和兄弟姐妹的信件至今存在家里，老到记不住自己吃没吃饭的时候仍然能写出一手工整的钢笔字。
习惯性学习，到老年痴呆最严重的时候依然每天想拿起书看。
可惜的是文革平反漏掉了他，最后一辈子留在家乡这座东北小城做高中英语老师(解释一下，最早我爷爷也是教俄语的，后来看英语要成为大趋势就跟学校申请的教英语，算是给母校英语打了底子，英语在这边成主要科目的时候他已经退休了)。不过对于他这样一门心思搞学术，其他的事情什么也不关心的老学究来讲，能在这座边陲小城不愁吃喝，一辈子琢磨自己喜爱的学科，或许也是一种幸福。
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破千了，真是名不虚传
麻烦想了解清北的/清北的大哥们取消关注我，心理压力比较大，也不要再邀请我回答关于名校的问题了，我爷爷念过跟我没关系。本人不会回答其他有关高校领域的问题，也没有什么其他精彩回答了。
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统一回复一下
好多老黄历现在家里没人讲的清
到底是平反漏了还是没漏老爷子自己留下了现在我也说不好
家里早些年跟不同的老人（我爷的弟弟妹妹们）那有不同的说法
姑且当是漏了吧
【你身边考上清华北大的人有哪些特质】——————————————————————————
看的人不少，那再更点内容吧
老爷子其实47年就保送北师了，但是当时时局不好就没去，49年才和他弟弟，就是我叔爷一起去北京上的学。我叔爷因为是搞音乐的，就没去清北选择了去北师读，第二年就生了重病倒下了，也没钱治，学校要遣返他。我爷爷直接把他抬到了北大校长跟前，求校长帮忙，当年的校长也是心善，直接出钱给我叔爷治病，在单独的房间住了两年痊愈了才继续上学。