高考英语怎样提到140分(11) 这篇文章从发

wecanrescheduleourappointmentto/fornextSunday
我们可以把会面还在下周日。
wecanrescheduleourappointmentanytimeatyourconvenience.(注意，any和time要分开)
我们可以把会面改到你方便的任何时候。
2)举行了活动，你得说说这活动的基本情况，以及益处吧。比如爬山，参加校篮球队之类的，你可以说physicallychallenging/demanding(非常耗体力，对身体素质要求高)；keepsbinphysicalshape(保持身体健康)或者你们更熟悉的build(up)/strengthenone\u0026#39;sbody(强身健体)，testone\u0026#39;swill(锻炼人的意志)等等
如果是对人的精神眼界境界等方面的帮助，broaden/expandone\u0026#39;smind/horizon/vision(开阔眼界)，raiseone\u0026#39;sawarenessoft(提高…意识),inspire/sparkone\u0026#39;slove/passionfor/enthusiasmfor/interestin(激起对…的热爱/兴趣)等等
3)你搞了哪些活动呢？列举：
awidevariety/rangeofsth,includingbutnotlimitedto,(注意including前和to后面都要有逗号)，(各种各样的…，包括但不仅限于…)
4)邀请函的用的最广泛的模板之一大概是这句了：I\u0026#39;dreallyappreciateitifyou\u0026#39;ddosth...(如果您能…，我们将万分感谢！注意appreciate后面一定要有那个it,以及if从句里的谓语要用过去时表示委婉的语气)。
这个句子可以稍微改下：I\u0026#39;dreallyappreciateitifwe\u0026#39;dbegraced/blessedwithyourpresence.这个句子更加委婉，更加优雅噢
5)如果是道歉函的话，Iwishicouldkeepmypromise!(虚拟语气，真希望我可以遵守我们的约定)canitakearaincheck?(我们可以改天吗？)
6)某个事情对…产生深刻的影响，还在用impression吗？试试：
leaveanindeliblemark/imprint/impressionon(sb/culture/history/art对某人/文化/历史/艺术产生难以磨灭的影响)
indelible是个高级词汇，可能专八都过了也未必认得这个词，但是我觉得“难以磨灭的”在写作中太常见也太好用了，所以还是写了出来；
imprint和impress一样的构词法，im=in(往里)press压→impress压出印子=留下印象;print印，印痕→imprint影响，铭刻，imprint这里做名词，也可以做动词，你说sthisdeeplyimprintedonmymemory也一样漂亮！
7.介绍旅游景点或者城市之类的表达是不是也得储备点?例如：
it\u0026#39;sbreath-taking(令人呼吸为之一滞)/beyondwords(没法用语言来形容)/beyondimagination(超出想象)/beyondone\u0026#39;swildestdreams(完全超级超出人的期待和想象)/phenomenal(现象级的).这几个词中心意思都是“好”，只是比较夸张的说法。无夸张不成文嘛，哈哈。
举了那么多例子，我还是要再三强调：作文要逆向学习。与其考试的时候绞尽脑汁想到底有哪些词汇可以表达我的意思。不如平时就看看历年高考的真题，学会给真题分类，看看有什么共同的结构，或者哪些结构句型或者表达可以用于哪种类型哪些内容的作文。如果不知道用英语怎么说，可以上网查，或者问老师。然后考试时，看到题目：这篇是邀请函类型的写作，很好，我背过好几个很有用的，很漂亮的句型，我该怎么样把这些表达用于这篇文章呢？
p.s.如果写作时遇到问题，最好问一个水平高一点的。我在网上经常可以看到一些所谓得“满分”范文，有些还是一些著名的培训机构的老师写出来的。简直槽多无口。错误连篇，比如在网络上，应该是ontheinternet,而非intheinternet(你是被困在网络里出不来了吗？)。除了语法错误，最可怕的是各种复杂而“大”的词汇堆积，一句话里可以堆砌三种以上的高级结构和词汇，搞的整篇文章一点都不流畅，是生搬硬造，矫揉造作，根本不像是人写出来的。作文，并不是你“高级“”大词”用的越多越好，需要用的适当(整篇文章有3~5个亮点就很不错啦，用的贴切，准确，起到画龙点睛的作用即可。我上面举了那么多例子，真正的“大词”也就indelible一个，其他的，属于高中学过的单词。单词的灵活运用非常重要哈。
写作是中式英语的重灾区，之后有时间我再说说常见的一些中式思维对写作的影响，以及真正地道的英语有哪些特点吧

■高考英语140分，如今在北大读博士！打开这篇答案就别走啦~入坑不亏。
我会从：
单词分阶段记忆语法的掌握的练习完型的答题技巧阅读理解的做题方法英语作文最实用的模版详细的告诉你，如何系统的复习+刷题。全篇阅读需要7分钟，干货满满，学长希望你可以耐心看完。

一、单词篇
你认为英语科目最大的障碍是什么？我觉得是单词！想想看，一张英语试卷，密密麻麻的单词，它认识你，而你却不认识它，那你做个鬼啊？铁定正确率极低！
对于英语来说，单词是基础，搞定单词就搞定了一半分数。背单词的时候，我们可以分为三个阶段来攻克。

第1次阶段：过基础背诵初高中课本中的词汇
第2阶段：巩固基础高中3500词、高频600词
第3阶段：词汇提升（阅读理解等）完形填空阅读题中用到的固定搭配词组、高频词、（背诵30篇阅读）

（一）过基础

做题的时候不是一脸懵，能看懂一些可以把初高中的英语书找出来。根据自己的程度，先把初中的翻看一遍，差不多一天能背一本，初中背完后，高中的单词要慢一些，平均每天1-3个单元差不多。
背完今天的，还要复习昨天。记住一句话，复习永远比背新词要重要，一定要反复高频率的复习复习再复习。想要看一遍就永远记牢，是不可能的哦(*^▽^*)

2.做题的时候，看哪儿都想新单词
对于看哪儿，哪儿都像新单词的同学，可以先别着急背单词。不是让你放弃，而是换种方式记忆。
这种方式就是：把背单词变为背汉语意思，只要看到一个单词，知道它是什么意思就可以啦~
具体记忆的方法也很简单，学会利用碎片化时间，勤翻多看即可。比如，蹲厕所的时候，把手机换成英语单词；等车，把听音乐改成单词；课间，把聊八卦改成看单词；睡觉前把刷抖音换成单词….总之只要有空就拿出来看看。

高中书上的英语单词已经全部整理成word，有需要的可以直接私信。

（二）巩固基础
初高中课本上的单词背的差不多了，可以通过背诵高中3000词和高频600词，查漏补缺巩固一下基础的单词。
高频600词要重点掌握哦

（三）词汇提升（阅读理解等）

如果目前你课内的单词表都没背完，那就不要惦记课外的单词了。
当然如果你对课内单词已经滚瓜烂熟了，就可以记一些阅读理解和完型填空遇到的生词。一种方式直接背（后面会替代这些词），一种方式是阅读背单词，一个比较高效的背单词方法。
需要拿出自己买好的英语高考真题练习册，例如金考卷的五年真题汇编等从中挑出30篇阅读，这30篇阅读需要容易读懂并且要有较强的趣味性，方便你记忆。一定避免选择说明文，说明文有很多专业名词，会增加记忆难度。
这30篇阅读不需要做题，但需要把文章完全看懂。阅读的过程和语文古文阅读差不多，遇到不会的单词要查阅词典还要专门记下来，后期和高频单词一起背；不会的句子也要向身边的同学或老师询问，争取搞懂每一个句子的语法结构。
剩下这两个月的时间，在单词这一块一定要沉住气，有条不紊的检验积累！

二、语法篇
1.对语法没有什么概念
距离高考只剩下两个月，想要系统且详细的学习高中英语语法基本已经不可能了，所以你只需要学一些简单的语法知识就可以了。
简单的语法知识可以分为词法和句法，词法需要掌握名词的单复数、代词、冠词、形容词、副词、动词、介词和连词的一些基础知识；句法方面，你需要了解一下句子的主谓宾、主系表和一些常见的句子修饰部分，例如介词短语、定语从句、状语从句和一些非谓语动词等。
可以在做历年高考真题的时候，遇到不懂的就看一下答案解析，答案会告诉你考的是什么语法知识，然后翻看语法书学习

2.有一定的语法基础
高考试卷上短文改错和语法填空两道题，是直接考察语法知识的，而且考察的大多都是较简单的语法。
不需要特意学习语法，但是需要通过刷题来总结高考的出题规律和设题陷阱。
你可以每天刷两到三篇题，每一篇都要仔细分析答案。坚持一段时间，就会发现，短文改错和语法填空能拿到20分左右。

三、完形填空
完型填空，可谓是高考丢分的重灾区。其实主要原因有两点，一是出在语法和对常见固定搭配不熟悉。（具体练习方法同语法练习）
另一个丢分重要原因是，缺乏联系全文的能力。不要担心！这也是可以通过每天的练习来提升的，比如一道完型填空分为三遍完成。

①第一次，抱着探索的心态，把会填的空全部填上，不会的先空下；②第二遍再看题时，注意联系上下文寻找答案，有时甚至还需要总结上文或者下文的意思，选择一个最合适的词语，这时要注意上下文中的名词，往往它都是很重要的线索；③第三遍做题，根据上下文的意思蒙一个选项出来，但要注意标记出来，不管蒙的对还是不对，在对答案时都要格外注意老师的讲解或者是答案的解析。这是提分的关键，切不可轻易略过。
每天坚持做四五道完型填题，注意积累一些固定搭配，和练习联系上下文的能力，一段时间之后，完型填空就会得到提升。
526个高频词组》》》》》》》》》》》》

四、阅读理解
阅读和完形填空占据了高考英语考试的半壁江山！近几年英语阅读的篇幅越来越长，想再固定的时间内完成题目，还要保证自己的准确率，那就要学会答题

先看题目，再看文章“做阅读，要先看问题，一定要带着问题出发在文章中寻找答案。”
这句话一直是真理！试想一下，如果不看题目，直接阅读文章，那在做题的时候，是不是还要回来再看一遍查找答案？所以为了节省阅读时间，必须先看题目，最好能在题干部分的重点信息处划线或画圈标记，然后再去读文章。

2.仔细阅读文章标题和首尾句
很多英语阅读的题目中，都会出现考察文章主旨的，正确又快速的找到文章主旨其实是有小技巧的。
在阅读文章时，一定要着重去看文章的标题，每一段的第一句和最后一句，最好能够划线标注出来。一般来说，文章的标题都和主旨有关，段落的首尾句也都是一段中的主题句。把这些句子看懂了，就能快速的掌握每一段的主题和全文的大体含义。

3.沉浸在文章阅读中
阅读时，不需要每个单词都翻译，只需用笔尖快速扫过，了解大致意思即可。当然，与问题相对应的句子还是需要细读并标记出来的，划线标记即可。划线标记是为了做题时更好的定位，可以节省不少时间。

4.确认时间，分析答案
阅读理解完成后，一定要确认一下自己用了多长时间，时间尽量控制在八分钟以内，前期不熟练时间可以稍长一些，但是不要超过12分钟/篇。确认时间后，找出正确答案进行对照，对错误试题进行仔细分析，产生错误的原因一般来说有四个：

（1）生词较多（2）翻译错误（3）逻辑分析能力较差（4）概括能力不足
找到自己错误的原因后，要有针对性的进行解决：
（1）生词较多：重读文章，要细读精读，里面出现的不认识的生词要逐个翻看字典查阅，最后记录在单词本上，坚持每天翻看。
（2）翻译错误：句子单词都认识，但是翻译出来的意思完全对不上号，这主要是因为各种主从句之类的语法没有搞明白。
解决的方法很简单，读课本！坚持每天读课本，如果连课本上的东西都没弄懂，就不要指望能弄懂课外的文章了。课本上的文章一定要逐句翻译，并且每一句都要清楚。
（3）逻辑分析能力较差：这个问题普遍存在，做很多题也不会有什么明显的进步，主要是因为思维方式不够“西化”。所以，要多看一些英语新闻或文章，逐渐培养这种思维方式。
（4）概括能力不足：这个能力的提高还是要依靠读课本，刻意训练自己的概括能力，不仅要概括全文，还要尝试概括每一段的主旨。