有没有一种让人很爽的英语学习方法( 五 ) 刚学习英语时

首先，我们从小对语言的感知就是从看动画片开始的。
色彩鲜明的画面、生动有趣的卡通人物形象、精彩的故事情节，无一不能促进我们对听力信息的理解。
其次，通过视频，我们可以建立画面和语言之间的直接联系。
我们平时学习第二语言，往往是先看到物体，再联想中文意思，最后翻译成英语，往往憋的要死。
这是因为我们只建立了画面和中文之间的联系，却没有和英文建立起直接联系，中间的转译环节无疑增加了我们输出的难度。
如果想摆脱“憋”的束缚状态，就要建立画面和英文的直接联系，省去中间的转译过程。
举个简单的例子，我在看戈登的美食综艺时，其中有一幕这样的画面，厨师是这样形容的：Sweetandsourpeppersgobrilliantlywell。

此时，我听到gobrilliantlywell，看到的是两个又大又红、熟透了的甜椒。
以后看到类似的画面，比如任何一样蔬菜水果熟透了、长得很好很新鲜的时候，就能自动在脑海里联想到gobrilliantlywell，而不需要绞尽脑汁地去想“熟的很好”是不是要用mature去翻译了。
是不是省时省力还有趣呢？这就是视频的魅力，将画面和语言深深地印在我的脑海里，比单纯的听力材料印象深刻多了。
为什么要按主题分类？
按主题分类一定是语言学习最高效的办法。
从这些年我的英语学习经历来看，听力和口语之所以能迅速提升，很大程度上离不开主题分类式的学习。
将听力资料按主题分类，一方面是积累主题语料库，为以后相同主题的听力做准备，帮助我们在以后的听力中做预测，降低理解难度。
另一个方面，是为我们的口语输出做准备。听力和口语往往是分不开的，听力材料就是最好的语料积累来源。
可以把你的大脑比作读书馆，你积累的语料就是一本本放在书架上的书。
试想，是一堆书杂乱无章地摆在那，找起来比较容易，还是按主题分好之后找起来比较容易呢？

从听力角度来说，讲到“烹饪”这个主题，我在这一篇听力材料中积累了incrediblytender,kitchennovice,buddingchief,accessiblerecipes,fryingpan...等这些词汇。
下一次在听到“烹饪”主题类的听力材料，心里大概就会对这个话题覆盖的词汇范围有个预测，通过联想下义词，降低了听力难度。
而这也正好印证了图式理论。
根据英国剑桥大学心理学家Barlett的概念，图式是指对过去的反应或对过去的经历的主动的组织。按照图式理论,我们在生活中建立在脑海里的许许多多的图式帮助我们理解我们每天所处的情景。就听力而言,我们脑海里的图式能帮助我们更有效地理解所听到的信息。简单来说，我们所经历的、积累的过去的经验，都是图式。图式在理解中能够帮助我们做下一步的预测。
虽然词汇是无穷无尽的，但随着我们听的越多，主题词汇和短语积累的越多，词汇和短语对我们造成的听力障碍就会越少。
从口语输出角度来讲，我们过去按主题分类积累的内容，又能帮助我们做主题式的口语输出。
举例来说，与“烹饪”相关的词汇和短语，无非涉及这几个方面：
烹饪方法：steam,fry,stirfry,boil,stew,saute,barbecue,bake,roast...烹饪工具：carvingknife,cuttingboard,broiler,oven,foodprocessor,blender,spatula,steamer...食物处理方式：peel,cutup,slice,chopup,mix...按主题输入得越多，我们口语中可调动的语料就越多，调动的难度也越小，因为主题分类让我们找起来更方便了，因此口语表达就更流利了。
02跟读模仿1）模仿语音语调，反复跟读，同时录音。
2）听录音，对比自己的发音和原文发音区别，做好标记（重弱读、连读、爆破等）。反复刻意练习，直到语音语调一样，且练到脱口而出的状态为止。
【跟读实操举例】
1、跟读并录音

2、做好发音标记，模仿至一模一样
Firstup,mydeliciouspanfriedporkchopswithsweetandsourpeppers.
firstup，t和up连读fried，d被吞音sweetand，t和a连读为什么要跟读模仿？
一是使自己的发音地道化和标准化，减少语音差异带来的听力障碍。
一个发音不准确的人，是听不懂对方在讲什么的，因为你在认知里就觉得自己的发音是正确的，这是由发音问题带来的认知差异。
二是加强自己的口语输入，你跟读模仿的次数越多，对原语料越熟练，进行口语输出的难度就越低。
我们所有的口语输出都离不开前期的口语输入，而你输入的质量越高，就越能得心应手地输出。
一个只跟读模仿1遍的人，和模仿了10遍的人相比，日积月累下来，在口语表达的流利程度上，就不是10倍的差距，而是哑巴英语和脱口而出的差距。
03造句练习不得不说，在这些年的英语学习过程中，造句练习是对我口语输出帮助最大的方法。
“拿来主义”的学习方法，让我上手就能用，口语输出的效果立竿见影，收获感满满，越学越有动力~
下面针对这一方法做实例讲解。
1）首先联想原句可能运用到的场合，思考哪些能为我所用，可以替换哪些词语。
2）对原句再加工，进行造句
【造句实操举例】
原句：Inthisseries,Iamgoingtosurpriseyou.Iamgoingtostripawayallthecomplexityandhardcraftandteachyouhowtocookamazingfoodstandingonyourhead.Fromthekitchennovicetothebuddingchief,Iamgoingtogiveyoutheconfidenceandrecipes,andtheinsiderknowledgetomakeyouamuchbettercook.

1）原句讲的是：“在这段视频中，将教大家如何学习做饭”。
我的思考：这些句型可以运用在英语学习中，将做饭替换成英语学习。
2）造句：InthisVlog,Iamgoingtosurpriseyou.IamgoingtostripawayallthecomplexityandteachyouhowtolearnEnglishstandingonyourhead.FromtheEnglishnovicetothebuddingEnglishmajor,Iamgoingtogiveyoutheconfidenceandmethods,andtheinsiderknowledgetomakeyouamuchbetterEnglishlearner.
通过简单修改一些名词，就能将原文教大家如何学习做饭的一段陈述，加工为教大家学习英语的一段开场白。
而且句型和用词也都十分地道，贴近英语母语者的表达习惯，也不用担心语法问题，更不用憋半天还不知道说什么，大大降低了口语输出的难度。
04学习计划的制定我在这里特意讲到英语学习计划的制定，因为一个合理的的学习计划对我们的学习实在太太太重要了。
它决定了我们学习的状态和持续性，而状态和持续性正是决定我们能否从量变突破到质变的关键点。
上大学后，我给自己制定过数不清的英语学习计划，比如一天背一篇新概念英语，一天记100个英语单词，一天写1篇英语作文，一天精读1篇经济学人。
从早上起床到晚上睡觉，我将学习计划安排到分钟，很...充实，但往往坚持不到两周。
这些计划看似充实，实际上让我带有很大的抵触情绪。
每次开始学习前，都要下很大的决心说服自己。
有时说服失败，偶尔偷懒，一次次没完成的学习任务又让我产生强烈的愧疚感，周而复始，恶性循环。
对学习的抵触情绪越来越大，于是刚做好的学习计划只能被搁置在桌面，过几天后就被清理到了垃圾箱。

拥有满满的上进心很好，但想做和能做到是两回事。
我开始承认自己的懒惰性和能力的有限性，将原来满满当当的学习计划精简为小任务。
也就是每天只做3句话的复述+跟读+造句练习，分14天做一个主题的口语训练。
原来一天都不可能完成的任务，现在每天不到30分钟就能完成。
虽然每天学习的内容很少，但这2年的30分钟带给我的收益是巨大的：
从一名哑巴英语的英专生考到自己心仪的学校，再到凭借流利的英语找到自己理想的实习工作。
我切切实实地感受到了自己的成长，这就是日积月累的量变给我带来的质变。
关于我是如何从一个二本院校的哑巴英语英专生逆袭到211英语翻译硕士的，更多学习方法可以看往期文章：
考研到底有多累？
怎么练好英语口语？具体怎么做英语学习计划呢？我拿自己的实例进行说明。
1、按照SMART原则规划总体目标
S=Specific具体的M=Measurable可衡量的A=Attainable可达到的R=Relevant相关的T=Time-bound有时间限制的1）Specific具体的
?模糊的：本周掌握”烹饪类“相关口语表达
?具体的：Week1掌握《牛津有声图画词典》词汇P28（kitchen)、BILIBILI《戈登终极烹饪教程》30句
2）Measurable
?不可衡量的：要练好口语
?可衡量的：每天完成以下口语任务
词汇：《牛津有声图画词典》词汇P28（kitchen)
句型：《戈登终极烹饪教程》1-3句
3）Attainable
?不可达到的：本周口语练到脱口而出
?可达到的：每天只记2页单词，每天只背3句，每周1个话题训练。
4）Relevant
?不相关的：每天练习厨艺
?相关的：每天看一集美剧，培养语感
5）Time-bound
?无时间限制：学习”烹饪类”相关口语表达
?有时间限制：14天掌握”烹饪类“相关口语表达
2、根据以上原则制定具体的14天学习计划
制定计划时有两个注意事项：
1）量小。目的是减轻学习负担，增强学习的可持续性。
毕竟每天背10个单词，坚持2年，能背7300个单词。而每天背100个单词，坚持2周，只能背1400个单词。坚持的力量一目了然吧~
2）学习效果可视化。目的是激发成就感、增强学习动力。
我将学习效果可视化的方法是积分和奖励。每项学习任务都有积分，每周达到多少积分，就能奖励自己一顿大餐、一件心心念念的衣服或者一部很想看的电影。

每天的学习任务不超过半小时，而且每2周完成一个主题的口语训练。看似走的很慢，但一年下来我可以积累24个主题的口语表达。
不仅如此，这24个主题的口语表达是我踏踏实实掌握、烂熟于心的。
只要涉及相关话题，我都可以侃侃而谈，从而达到了理想的口语状态：脱口而出。
有一个理论是，用无穷无尽的能源和时间烧不开一壶水。这是怎么做到的呢？
就是等水烧到50-60度就拔开电源，等水凉下来再接通电源，再次烧水。反反复复，这壶水都烧不开。
这跟我们大多数人学习英语的方法都一样，每次给自己制定满满的学习计划，一口气要背100个单词，坚持不了一周，放弃一段时间后又从头开始背，于是一直停留在abandon。
我的亲身经历告诉我，如果想要把英语这壶水烧开，不妨先给自己制定一个小计划，小到让你不觉得排斥最好，让你没有丝毫压力最好。
人都有惰性，抵触让自己痛苦的东西是我们的天性。与其用高度的自律去抵抗自己的天性，不如去承认我们的惰性和能力的局限性。
就从一两个小到让你毫不在意的微习惯培养起，日积月累下来，这壶水一定会沸腾，而那就是你质变的那一刻。
所以不止是听力的提升，任何学习，不是反复就好，也不是坚持就好，而是耐心+用心+坚持，最后时间会告诉你：“你该沸腾啦~”
如果你觉得这篇文章有用，花1秒钟点个赞，记住这些实操方法，帮助你在变身听力口语达人的路上走得更快~
当然，如果你想要14天听力口语的学习计划模板，欢迎私信我领取~
感谢你看到了现在，我是江莎拉，一个想要帮更多人找到英语学习方法的人，我希望你们都能拥有一门自己擅长的语言技能，离想象中优秀的自己越来越近!
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■时间可以缩短，阶段不可跨越。
这句话是从一位做人力资源的朋友那里听到的，讲的是一个人的成长需要过程，时间可以短，速度可以快，但阶段不可跨越，该过的坎儿都得过。比如升职，一般来讲是一级一级升，很少见到某个人一下跳几级的。
英文学习也是分好几个阶段的，比如欧洲语言框架按照难度分为A1,A2,B1,B2,C1,C2六个级别，每个级别都会用不同的方法做不同的事情。但是今天我们不只讲难度问题，因为这个很容易理解，学什么都是从易到难。今天主要讲讲阶段问题，看有哪几个阶段，以及在各个阶段主要做些什么。我们只需要回想我们原来学母语的过程，就大概能知道理想的学习条件和方法应该是什么样子的了。