中学数学深度研究|没有宽恕就没有未来，装满宽容上路，宽恕是心灵盛开的花朵( 三 ) 心存怨恨是一种自残的行为

我们可以想象，听到老禅师的话后，徒弟的心情会如何，在这种宽容的的教育中，徒弟还会违反寺规越墙出去溜达吗？
2.教孩子学会"心理换位"
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度上思考问题。要消除这种现象，办法就是"心理换位" 。

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3.教孩子学会接纳他人缺点
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，应该学会求同存异。对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，我们没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境。
当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。
4.让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能
体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，我们要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己"差"的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己"差"的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子向好同伴学习，帮助"差"同伴，学会与竞争对手合作。
5.鼓励孩子"纳新"和处变
宽容不仅体现在对"人"的态度上，也表现在对"物"和"事"的态度上。我们要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化。如让孩子了解各种奇观奇迹，观察生活日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。

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当你用一种平常的心境去认识一个人，结交一个人的时候，你便会没有了一些私情杂念，你们便可以自由随意的交往，心也便会一点点的交融，真正的朋友便会在你欣赏的眼光中向你走来。友情同样是生命中不可缺少的东西，在你拥有了很多真心朋友的时候，你才会觉得生命的快乐。
学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘，就是尽可能地尊重多样性、珍视个性，尽可能地从多角度看待事物，尽可能习惯"一个世界，多种声音" 。孩子一旦习惯于"纳新"和"应变" ，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
宽容别人，是建立友谊的基础。在短暂的生命里程中，我们需要亲密的朋友，需要真诚的友谊，装满宽容上路，就会少一些阻碍，多一些成功的机会，我们人生也将因此过得更加快乐，更加精彩。
不懂得宽恕的人，拆掉了他自己也得通过的桥梁，因为每一个人都需要获得宽恕。宽恕不仅仅是给别人，更是给自己的美好生活创造了一个机会和平台，通过和解，相逢一笑泯恩仇。因为，没有宽恕，就没有未来。