胡萝卜妈妈育儿说|别人的孩子已经会读书了，如何教孩子识字，你还在纠结要不要识字关于孩子要不要教孩子早识字

关于孩子要不要教孩子早识字，有很多争论，有的人认为不能过早地教孩子识字，不然会破坏孩子的想象力，也有的人认为要尽早教孩子识字，这样就能实现自我阅读，赢在起跑线。

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当你还在纠结要不要识字，别人家的孩子已经爱上了读书，遨游在知识的海洋，享受学习的乐趣，已经甩你一大截。关于要不要早识字，分享一下个人经验。

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早期识字的好处
我家大宝出生后，我看了一些关于早教的一些儿童书籍，发现早慧的儿童一般都早识字。德国一位普通的农村牧师父亲，叫卡尔威特，他把先天痴呆的笨蛋儿子，培养成了名副其实的天才学霸！
他在儿子2岁时就开始教他认字， 6岁就能用德语自由阅读， 9岁就能熟练掌握六国语言，并且能够读各国文学家的作品。 9岁进入哥廷根大学， 14岁被授予哲学博士学位， 16岁获得法学博士学位位，并被任命为柏林大学的法学教授。

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我被这个故事震撼了，也认识到了早期识字的好处，因此在日常生活也特别注重教孩子早识字。孩子刚上一年级时，当别的孩子还在看拼音读书时，大宝已经实现无拼音识字，喜欢捧着大部头的厚书阅读，沉浸在读书的乐趣中，乐此不疲。
刚上一年级时，有的孩子写不完作业，因为有很多题目的字不会读，碰上拦路虎，导致作业速度慢。如果孩子识字早，写作业就会很快，做起作业来也比较轻松自如。

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这种阅读的习惯会伴随终生，现在孩子上高二，虽然学习紧张，但是业余时间仍然会忙里偷闲地看会儿书，她说：“有些知识是需要日积月累的，可能平时看着没有多大用处，但是会厚积薄发。 ”
畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉老师在书中写道：“小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。
早期识字的好处是培养孩子的读书兴趣，实现独立阅读，养成爱思考爱学习的好习惯，以后上学时就比较松一些，最重要的是减少宝妈因为学习和孩子闹家庭矛盾，当前学习成绩还是相当重要的。

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如何教孩子早识字？
1、早识字，力争“早”
卡尔威特在孩子满六个月时，就在房间四壁大约一米高的地方贴上厚厚的白纸，白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字。并且在白纸的另一块地方，有秩序地贴上简单的单词，如：猫、兔子、桌子等，都是名词。
我家二宝一出生我就给她买了带有图画的识字挂图，粘在墙上，当宝宝醒着的时候就抱着她念一念，读一读。虽然宝宝年龄小，看不懂汉字和图画，没关系，让孩子大脑内的“读书识字敏感区”尽早形成，对文字感兴趣就可以了。

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2、识字兴趣启蒙阶段，边玩边学
1－3岁是孩子的识字兴趣启蒙阶段，教孩子识字不要给孩子太大压力， 2岁多的孩子理解力还不很强，不能与7岁孩子相比，每天能识一两个字就很好了。