教师|硕博毕业生扎堆中小学，地区冷热不均义务教育|中学|招聘|中小学|小

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近日， “中学教师面试一半是博士”冲上了热搜榜首，阅读量超3.1亿次。两天后， “硕博扎堆教师岗位挤破头？”再次登上热搜。 “教师热”持续升温。
截图来自微博。

9月8日，教育部召开新闻发布会介绍道，今年以来，共有191万人次通过认定获得教师资格证书，较去年全年增长28.7% 。全国教师规模正在不断扩大。据了解，在今年的秋季招聘会上，教师相关的岗位异常火爆。

教师行业真的那么“吃香”吗？是否存在过热的隐忧？
为此，中国城市报记者采访了相关业内人士，探讨“硕博扎堆中小学”背后的原因。
5年间，义务教育阶段
老师增加数量最多
日前，在深圳某中学招聘会上，硕博扎堆应聘教师岗位的现象引发热议。
有网友表示，好的中学出现这种情况很正常。也有网友发出疑问，认为这是对人力资源的浪费。
这种现象不止出现在深圳。北京市第四中学的2022年招聘教师公告中显示，应届毕业生应聘该校教师岗位，起步学历须为硕士研究生。根据该校官网师资队伍一栏所展示的教师信息，记者发现近几年新入职的教师中，硕士学历占大多数，也有一部分博士。
北京市某公立中学教师李女士告诉中国城市报记者，相对其他省份，北京的竞争更为激烈，她已经工作两年了，学历为硕士，该校招聘教师需要硕士及以上，当时有很多与她水平相当的求职者。
李女士还告诉记者，由于她执教的学校地处北京五环以外，地理偏远，校内目前没有博士学历的教师。
根据教育部发布的数据， 2020年，专任教师1792.97万人。其中，学前教育专任教师291.34万人，义务教育专任教师1029.49万人，特殊教育学校共有专任教师6.62万人，普通高中专任教师193.32万人，成人高中专任教师1769人，中等职业教育专任教师85.74万人，普通高校专任教师183.30万人，成人高校专任教师1.90万人。
与2015年全国各级各类学校共有专任教师1539万人相比， 5年间，我国增加专任教师254万。其中，增加最多的学前教育阶段和义务教育阶段，学前教育专任教师增加86万，义务教育专任教师增加113万。
参加过今年上半年春季招聘会的余女士，学历为博士。她告诉中国城市报记者，北京的教师行业十分火热，应聘者中不乏硕士和博士，甚至还有博士后。
河南某地级市某中学班主任陈老师已经从业20余年。她在接受中国城市报记者采访时表示，作为中部地区地级城市的中小学校，具有硕士学历的老师从四年前就开始有了。他们有的教中学，有的教小学。
据网友反映，三、四线城市的公立小学已经开始自招教师，硕博研究生可以免笔试，直接进入面试。
北京市昌平区人力资源和社会保障局印发的求职指南。乔妙妙摄
有编制、待遇好，成为硕博毕业生选择中小学的重要原因
为何硕博毕业生选择当中小学老师？
今年6月25日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》明确提出，依法加强义务教育教师收入保障，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
据教育部9月1日新闻发布会介绍，目前，全国已经有2846个区县的预算安排，实现了“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员” 。
除了国家规定的薪资保障，许多公立学校提供的优渥福利也是众多硕博毕业生应聘的原因之一。
李女士告诉记者，她不是本地人，但该校为新职工提供户口，职工宿舍。这可以一定程度上减轻她的生活压力。
而余女士不仅考虑落户指标和工作稳定性，她还看中了学校为教职工子女解决上学问题，而且寒暑假可以给自己放松的时间。此外，个别学校还会为博士职工提供学区房。
陈老师表示，现在工作竞争压力比较大，有些硕士毕业生或许在尝试其他就业机会后，会选择从事中小学老师。
21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受中国城市报记者采访时说，硕士和博士应聘中小学教师，学校择优录用，这是双向选择的结果。硕博毕业生愿意选择担任中学教师，反映出教师职业的吸引力在提高，而中学最终聘任硕博学历者，是对硕士博士的能力和素质的认同。