动力|好领导都知道用好这“八条鱼”( 三 ) 动力

当我们将被领导者的感受作为领导力强弱的评判标准后，就很容易形成逆向思维，从关注“什么是领导力”“领导者的个性特征”“领导风格”这些较难把握的概念，转而关注“作为领导者，我们带给被领导者的价值具体是什么” 。
一旦形成这样的逆向思维，我们的领导力自然就更容易落地生根，让被领导者有切实的感受。逐层递进，多层并行
以上“八条鱼”的层级排列，是我根据主观判断，按照人们通常关注的先后顺序设定的。不同的人可能有不同的排序，大多数情况下，被领导者的关注点是多层并行的。
比如，刚入职的新人可能同时关注“鱼”“遇”“宇”等几条看起来层级差异较大的“鱼” 。总体而言，越早关注到底层的领导力维度，对人的长期、综合发展越有帮助。
双向互动，教学相长
这“八条鱼”在概括领导力价值维度的同时，也可以帮助梳理成长思路。为下属提供以上八个维度的价值，对任何领导来说，都是挑战。这恰巧是领导可以跟下属一起成长的机会：彼此给予成长的压力，互相“壮胆” 。
在所有学习方法中，我相信最有效的方法是去教别人，因为在教人的过程中会促使我们把种种问题思考得更透彻。从这个角度看，更早进入带人或教人的环节，会促使自己更快地成长。