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2021年8月21日 , 澳大利亚、悉尼、墨尔本等多地爆发“反封锁”游行抗议 。 4000多名抗议者上街集会 , 抗议政府实行新冠疫情隔离 。 游行者与前来阻拦的警察发生肢体冲突 , 向警察投掷杂物甚至发射闪光弹 , 6名警察在暴力冲突中遭到殴打 , 导致鼻骨、手指骨折或出现脑震荡 。 随后 , 警方开始发起暴力执法 , 向游行人群喷射辣椒水并发射催泪弹 。 事后 , 仅墨尔本一地即逮捕218人 , 开具罚单236张 。
尽管此后澳大利亚各地继续执行隔离 , 但由于得不到民众支持 , 疫情自8月下旬开始快速蹿升 , 9月日均确诊新冠肺炎病例超过1800例 , 进入10月 , 日均确诊量更是升至2000例以上 。
疫情肆虐已近两年 , 澳大利亚政府好不容易下决心“封城” , 目的是保护国民 , 竟然被国民拼了老命的反对 , 难道这些澳大利亚老百姓都没上过学吗?
这确实是个很有意思也很有意义的问题 , 今天我们就来看看澳大利亚国民是怎么学习的 。
澳大利亚人人有学上按照联合国《人类发展指数报告》公布的数据 , 澳大利亚的教育行业占该国GDP的5%以上 。 联合国的相关研究发现 , 大多数学生在澳大利亚接受教育的时间超过20年 , 相比中国教育专家还在不遗余力的呼吁“十二年义务教育” , 澳大利亚人受教育程度那是“相当”高了!
截至2017年 , 澳大利亚的教育指数仅次于挪威排名世界第二 。 全世界都能清楚地看到 , 最早发现新冠肺炎疫情的中国 , 在疫苗研制成功之前 , 就是通过有效的隔离避免了疫情的持续传播 , 成为全球“抗疫”最成功的国家 。 受教育程度如此之高的澳大利亚国民 , 为什么会在疫情面前表现得如此“反智”呢?
人人上学≠人人学习虽然澳大利亚位于世界的东方 , 但却早已“脱东入西”成为全世界公认的西化国家 , 对西方文化大多是照搬照抄 , 在社会福利反面尤其明显 。 和许多欧盟国家一样 , 澳大利亚拥有很高的社会福利 。 拥有澳大利亚国籍的人士 , 即便每天宅在家里不工作 , 也可以获得保障基本生活的政府补贴 , 以最常见的补贴“new start allowance”为例 , 2021年4月 , 这一补贴被调高至每两周715.70澳元(约3400元人民币) 。
不干活就有钱赚 , 虽然不能肆意挥霍 , 但吃饱了混天黑完全够用 , 因此 , 100多万澳大利亚人就过上了“混吃等死”的日子 , 而澳大利亚的总人口只有不到2600万 。
一部分人为了更多的白嫖政府 , 更好地“躺平” , 利用政府鼓励生育的政策 , 拼命生娃套取育儿补贴 。 在澳大利亚 , 每个家庭每生一个孩子可获得每两周约200澳元的补贴直至19周岁 。 在18周的带薪产假周期内 , 无论是否有工作 , 孕妇都将得到每周641澳元的“工资” 。 同时 , 照顾不满8周岁的孩子 , 还能申请到每两周最多725.4澳元的“父母补贴” 。
对于生孩子养自己的澳大利亚人来说 , 怀胎十月 , 生出30万澳元 。 指望这样的父母给孩子提供教育?想太多了 。 对于靠生孩子养活自己的人来说 , 孩子只是补贴的附属品 , 为了尽量让自己省心省事 , 这些孩子会早早地被送进免费的公立学校 , 但是在澳大利亚 , 公立学校可不是教书育人的地方 。
澳大利亚的教育差异化欧美国家倡导快乐教育 , 澳大利亚自然也是有样学样 , “快乐教育”实际上就是:孩子喜欢什么 , 就让孩子学什么 。 学校不负责教书育人 , 而是辅助培养兴趣爱好 。 曾几何时国内公知和营销号大肆鼓吹这种教育形式 , 但是“十年树木、百年树人” , 快乐教育就相当于让树木野蛮生长 , 成材率自然“亮眼” 。
1940年到1980年 , 澳大利亚的本科生比例稳定地保持在7.3%以下 。 这个数字在1940年代或许还算合理 , 但到了1980年代就不够看了 , 按理说 , 提高国民教育水平 , 应该由国家统筹规划 , 但澳大利亚却推动民间力量建设了大批私立学校 , 虽然教学资源有了 , 但是教育公平没了 。
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