斜杠妈妈育儿|都源于家长纵容!想修正要先弄清四个概念,孩子的过分行为
正面管教的育儿宗旨是:“和善而坚定” 。 这一篇 , 主要来说一下“坚定” 。
“坚定”对孩子非常有必要 , 它给孩子提供规则和界限 。 没有界限的孩子 , 不但没有安全感 , 而且很容易挑战父母的底线 , 变得越来越过分或极端 。
也就是说:孩子的过分行为 , 都是源于父母一时的纵容、没有保持持续的坚定 。
有一些父母 , 一直处于“摇摆”状态 。
一会儿允许孩子违反规则 , 一会儿又因为孩子做得过分而大声责骂发脾气 。 这会让孩子无所适从 , 还会让他们将一部分精力用于试探父母的情绪 , 由此来决定自己的行为方式和程度 。 这对孩子的发展是不利的 。
(一)有一些父母 , 对孩子来说是阴晴不定的 。
(1)
两个孩子在家里追逐打闹 , 嘻嘻哈哈 , 妈妈心情好的时候 , 就笑意盈盈地看着他们;可是 , 当她心情烦躁的时候 , 就会对他们吼:“太吵了!能不能别在家里这么追着跑?真不懂事!”
两个孩子凌乱了:之前不都这样玩吗?什么时候不允许的?
(2)
早上 , 有个孩子不想穿妈妈找好的这件衣服 , 妈妈觉得孩子有主见了 , 笑着从衣柜里找她能接受的衣服 , 孩子很高兴的穿上 。 可是 , 有一次孩子又不喜欢 , 妈妈怒了:“你这孩子怎么这么挑剔?每天早上给你找衣服浪费多少时间?能不能别这么多事儿?”
女儿委屈了:一直都可以帮我换 , 怎么突然说我挑剔?这就是“挑剔”?
不用怀疑 , 这样的状况都是我们家长一力造成的 。
孩子们没做错什么 , 是因我们没有统一的规则和标准 。
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那么 , 针对上面这两个事例 , 我们可以怎么做?
(1)明确标准 , 持续执行:
如果 , 我们明确对孩子说在家里不能追逐打闹 , 因为会影响家里其他人 , 更会影响楼下的邻居 , 这样不太礼貌 。
那么 , 无论我们情绪如何 , 这个规定都有效 , 孩子都不能做出这样的行为 。
(2)改变方式 , 尊重彼此:
如果 , 我们真心为孩子的“有主见”而高兴 , 那么我们可以改变方式 , 比如让孩子前一天晚上自己找到第二天准备穿的衣服 。 而不是看时间看心情 , 对她提出换衣服这同一件事 , 给出截然不同的反应 。
(二)“坚定”不是强迫孩子做什么 , 而是决定自己做什么
坚定 , 不是强迫、强硬、控制……
坚定 , 不是强迫孩子做什么 , 而是决定自己做什么 。
我是两个孩子的妈妈 , 经常开车带着两个孩子出去 。 两个孩子只相差两岁 , 没有特别明显的谁要听谁的 , 所以会在车上打打闹闹 。
有一次比较严重 , 忘记因为这么了 , 总之哥哥生气大吼 , 妹妹委屈大哭 , 直接影响到我开车的心情 。
我对他们说:“孩子们 , 安静些 , 妈妈在开车呢 。 ”
但是 , 孩子们并未收敛 , 依然处在自己的情绪当中 。
于是 , 那一次我认真地对他们说:“孩子们 , 妈妈开车的时候需要认真专注 。 如果在车上你们无法保持安静 , 吵到妈妈开车的话 , 会很危险 。 妈妈就会将车在路边停下 , 等你们结束了我们再继续走 。 ”
当你无法控制孩子怎么做的时候 , 你可以决定自己做什么 。
孩子们听了以后 , 安静了一会儿 , 然后又吵起来 。 于是 , 我没有大吼也没有生气 , 而是直接打右转灯 , 找到一个合适停车的位置 , 停下来了 。
过了一会儿 , 他们才发现车子不动了 。 两个人我看看你 , 你看看我 , 最后 , 哥哥说:“小妹 , 咱俩别吵了 , 要不妈妈不开车 , 咱们啥时候才能到海边啊 。 ”玥玥闪着泪花点点头 。
于是 , 哥哥对我说:“妈妈 , 我和玥玥不吵了 , 你继续开车吧 。 ”
从那一次以后 , 他们从未在车里如此吵过 。 每次声音大到干扰我的程度时 , 我就会平和地问一句:“需要妈妈停下来吗?”
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