尚澄儿童教育|才是世上最深的套路！，如何跟2岁孩子斗智斗勇？懂得说“不” 孩子一岁前

孩子一岁前，由于语言表达能力有限，所以大多数爸妈对孩子都是以顺从为主。而到了一岁以后，孩子表达能力飞速提升、会走路了，爸妈用得最多的一个字从“好、乖” ，变成了“不”！

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不许拿
不许扔
不许吃
不许打人
不许没礼貌
......
宝宝上瞥的小嘴儿，充分表明了自己内心的委屈啊，这真的是自己的亲爸亲妈吗？
其实为了宝宝的安全，口头上的拒绝没必要那么生硬，在跟宝宝说“不”这件事上，套路，可以有！
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套路一
如果已经预知结果
“说了等于白说” ，那就不说！
处于口欲期的宝宝，不许他吃玩具！
带孩子下楼去玩，不许他疯跑！
孩子没得到想要的东西，不许他哭！
这本来就是宝宝发展过程中的必经阶段，干嘛要扼杀孩子的这些天性呢？说了也没用，何必让自己显得那么没有人情味儿呢。

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套路二换个思维，不许变可以， Soeasy！
正面管教中强调：在家庭教育中，要强化孩子正确的行为，弱化他错误的行为。所以：
?不许打人，可以变成，动手只会让自己受伤，也解决不了问题，我们可以试试沟通的方式。
?不许大喊大叫，可以变成，你这样妈妈的耳朵会被震得特别疼，我们用平时的音量好不好？
?不许看电视了，可以变成，这个积木我怎么也搭不好，快来帮帮我好不好，一起来搭积木吧！
想制止某个行为的时候，说“不”并不是唯一的选择，甚至它应该是最后的选择。
即便说“不” ，也不要简单粗暴的命令：不允许、不可以！而是告诉他，不做这个，可以做些什么？
用正确的行为去代替错误的。

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3
套路三凡事都有前提，解释“不许”不要含糊。
如果确实是不允许的，要跟宝宝解释清楚。
很多妈妈看见自己家的孩子打人，或者抢别人玩具，就会赶紧上来制止：不许打人，不许抢玩具！
但对于一个3岁以下的孩子来说，这样的限制太笼统了。
?不许抢玩具，但今后当他自己的玩具被抢走的时候，要不要抢回来；公共玩具轮到他的时候，可不可以理直气壮地争取？
?小区里不太熟悉却也天天见面的大妈喜欢宝宝，想要抱抱他，宝宝“没礼貌”地对人家又踢又打。你警示他以后不许对大人没礼貌，那以后遇见坏人，你要不要他反抗？
?再说打人，如果孩子记住并遵从了“不许打人”这句话。那以后被别人打的时候，要不要还手？
孩子慢慢长大，需要面对的情况会越来越复杂，别觉得那些复杂的情况可以等到孩子长大再去一一解释，再去教他具体情况具体分析。
很多行为和观念在初期一旦被限制和禁锢，长大就很难放回自由了。
所以说“不”的时候，一定要给孩子把客观原因讲清楚：
?因为这个是哥哥的玩具，所以你不能抢，就像你的玩具别人也不能随便抢一样。
?这是甜甜的奶奶，不可以没礼貌，如果不想被抱抱的时候，是不是可以跟奶奶握握手？
【尚澄儿童教育|才是世上最深的套路！，如何跟2岁孩子斗智斗勇？懂得说“不”】养育孩子早期，笼统的“不许” ，越少越好。

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套路四自己给自己挖坑这件事，三思而后行。
当一个人恼羞成怒的时候，特别容易给自己挖坑。