北京师范大学|北师大原校长钟秉林：“双一流”建设是否成功不靠学校自我“宣称” 北京师范大学|钟秉林|高校

近期，在部分高校“双一流”建设周期总结评议会上，专家宣称部分高校已建成世界一流大学，引发广泛关注。 10月3日，在“中国人民大学命名组建七十周年”学术研讨会暨中国人文社会科学论坛上，北京师范大学原校长、中国教育学会原会长钟秉林指出， “双一流”建设成功与否，不是靠行政发文“宣布” ，也不是靠学校自我“宣称” ，关键在于要坚持教育自信，集中精力抓好内涵建设，让学校的人才培养质量、科研成果、优势学科专业建设水平和办学声誉得到广泛认可。

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当前，我国“双一流”建设第一个5年周期已接近尾声，按照教育部的要求，相关高校都在进行“双一流”建设的周期总结评估，并成为近期教育领域的热点话题。

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首批“一流大学”建设名单中，全国42所大学入选。钟秉林认为，不管学校的历史、类型、学科分布、办学特色等如何，要建成“双一流”大学，有一些共性的标准和要求，具体包括：明晰的办学理念与目标定位、先进的培养模式与质量保障、优质的学科建设与科学研究、开放的国际视野与交流合作、精良的人力资源和物质资源、科学的治理体系与运行机制、优良的校园文化与育人氛围。

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他进而指出，要做到这些，应注意两点，一是遵循规律、励精图治、厚积薄发，避免心态浮躁、急功近利；二是坚持特色发展，多样化探索，避免盲目攀高、同质化发展。
首轮“一流学科”建设名单中， 465个一级学科入选。钟秉林提出，学科方面，要重点抓好几个方面，包括凝练学科方向、优化学科结构、汇聚学科队伍、搭建学科基地、创新建设机制、完善建设规划。他说，学科建设要有产出，也应把握两个关键点，一是培养创新人才，二是要产出原创成果。

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建设“双一流” ，必须培养一流人才。钟秉林说，从人才培养角度而言，学科建设和专业建设相互支撑、相互促进，相互耦合，应该一体化建设，人才培养促进学科建设，学科建设也一定要反哺人才培养。