上海纽约大学俞立中：教育交流是连接中国和世界的纽带( 二 ) 新京报讯（记者|戚望）新冠疫情会在多

“再过5年、10年甚至更多年以后，当在多元文化环境里成长起来的这一批学生，成为某个行业的骨干人物之时，他们对中外之间的合作交流会起到很大的作用。 ”俞立中表示，许多文化上的冲突，源于对对方国家缺乏了解。而在这一代具备多元文化背景的青年身上，已经能看到教育的未来。

“青年是我们的未来。 ”俞立中希望，通过教育的交流合作，让青年学子有更理性的认识和更多的交往，培养学生宽阔的全球视野和跨文化交流沟通的全球胜任力，让学生在比较和思辨的基础上，确立自己的世界观和社会责任感，从而推动人类社会的发展，解决全球复杂问题。 “这是世界和平的希望和未来可持续发展的希望。 ”

中外合作办学带来中外文化连接纽带

不同国家之间的文化交流、教育交流，除获得经济利益之外，还有什么？俞立中认为，教育交流可以带来连接中国和世界的纽带， “融入世界需要千千万万愿意并且善于跨文化沟通的年轻人；同样，我们也希望有一大批世界各国的学生来到中国，了解真正的中国，理解这个世界是由多元文化构成的，并愿意去建立中国和世界的纽带。 ”

上海纽约大学俞立中：教育交流是连接中国和世界的纽带。俞立中表示，促进教育服务的贸易，实际上也是教育改革开放的需要。 “我们需要关注全球的问题、参与全球问题的解决，需要向世界学习，吸收一流大学的经验，同时也让世界真正地了解中国。这是一个双向的进程。相互合作，共同来推进教育事业的发展。 ”

“如果仅仅认为中外合作办学就是让中国孩子不出国门，就享受世界一流大学的教育，这样的认识太片面了。 ”俞立中表示，中外合作办学真正的价值在于探索改革创新，借鉴世界一流大学的办学理念，引进国际上优质的教育资源，把它与本土教育资源结合起来，培养符合这个时代发展的创新人才。

过去的8年间，俞立中在第一所中美合作办学的学校——上海纽约大学担任校长。他表示，把两个不兼容的教育体系兼容起来具有挑战性，必须要认识到中外合作办学不是两个校长之间的协议，而是思考双方共同面对什么样的问题，在每一个行动、每一个决策之后，后果会是怎样。 “要注意的是，不是我们有什么不同，而是我们用什么办法来解决这种不同。 ”

“我想成为一个了解中国的世界领导者，因为无论是哪个领域的领导者，都需要了解中国……”一名来自以色列的上海纽约大学的本科毕业生Nofar Hamrany这样评价自己在上海纽约大学的学习生活。目前，这名学生在清华大学攻读硕士学位。

俞立中为采访人员分享毕业生心声时表示，在上海纽约大学已有的4届毕业生中，就已经看到多元文化融合的这种教育环境、把西方的教育理念和本土的文化相结合的一种培养模式，对于学生的发展起着重要的作用。