写作杂志|今天的大学生该多看书了( 二 ) 大学校园就是一个小社会

大学课程在类型和知识体系上是有限的，同样的类型、同一知识体系的课程不宜设置过多。对于学生，课堂应该只是引导，只是示范，主要是关于课程的概念、定位、背景、范围、与其它课程的关系、主要内容以及学习方法等。就知识来说，书比讲义在知识体系上更加严谨、准确，当然也更加详细，能够给学生更多更大的选择余地。
【写作杂志|今天的大学生该多看书了】大学生当然要参加各种活动，除了校园活动以外，还要参加一些社会活动，比如培养和锻炼协作精神，了解和认识社会，这也是大学“学习”的范畴，因为大学生最终是要走上社会的。但问题是，现在的大学，学生活动太多了，已经严重地影响大学生的专业学习和思维训练。
现在的大学越来越像街道、社区和自由市场，有各种各样的表演活动、体育活动、文化活动，电影院、银行、电信公司等都进入了校园，这些看似增加校园活力，其实对学校秩序也有点影响。

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二
今天，不论是社会还是大学内部，对大学教育都有一些建议。按理说，今天的大学条件应该是越来越好了，生活条件、学习条件、师资条件与过去相比有巨大的进步，经费也很充裕，大学生的素质和水平也应该是越来越好的，但问题恰恰出在这里。
当代中国大学教育有些问题可以说是和读书不够有关的，比如写作能力、逻辑思维能力、知识水平等问题，还有为人处世、道德品质修养的问题。这些问题可以通过读书而提高，可以在阅读中解决，人生所需要的知识和智慧等也可以在书中找到答案，只不过有的是直接答案，而更多的是间接答案，需要读者去悟。
大师越多的大学当然是越好的大学，对于大学生来说，读大学能够聆听大师讲课，得到大师的指点当然是非常幸运的事情，可以说人生不虚此行。但读书就不一样了，读书是以所有的伟人和大师为师，不受地域限制，不受时间限制，不受语言限制，不受文化宗教限制，不受国家民族限制，任何时候任何地方都可以向他们学习，听他们“讲课” 。
一本柏拉图的《理想国》，可以精读或细读也可以泛读；可以慢读也可以快读；可以从头读到尾，也可以挑选着读；可以专业性地研究性地读，也可以消遣性地了解性地读。如果喜欢柏拉图，还可以进一步阅读他的其它著作比如《柏拉图对话集》《会饮篇》等，乃至《柏拉图全集》。如果还觉得不够，古今中外研究柏拉图的专著很多，我们还可以把这些著作找来读。
在课堂上，学生要遵守时间和课堂纪律。而阅读则没有任何约束，喜欢读就读，不喜欢读就放下；难读可以读得慢一些，易读则可以读得快一些；读到受启发处可以停下来思考，不懂处可以查阅相关资料，把问题搞清楚之后再读。
现代社会是知识的时代，和传统社会最大的不同就是书籍非常多，出版的速度快，流通广，价格相对低廉。书籍在图书馆可以很方便地借到，如果特别喜欢，很轻松地就可以买到。在古代，由于交通不便，中外交流不畅，再加上语言的隔阂，外国的书很难看到，即使看得到，也看不懂，但现在翻译非常发达，即使最新的外国书籍，也能够很快翻译过来，从而能够很好地解决知识、思想传播在地域隔阂和语言不通方面的问题。
“书籍是最好的老师” ，很多人都表达过这样的意思。阅读可以以所有的大师为师，罗素描述读历史：“幸福又算得了什么呢？他们所得到的乃是比幸福更加美好的东西：那就是善于与伟大的人物为伍，生活于对崇高的思想的渴望之中，并且在每一次困惑中都会被高贵和真理的火光所照亮。 ”（罗素《论历史》）大学学习，学习知识当然很重要，但更重要的是学习如何学习知识，也即如何读书。