王小二育儿堂|提供支援而非帮助，才是长远的做法，实践：孩子的世界充满问题文|媛妈育儿日记原创

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每个孩子都是伴着问题长大的，在能力与思维一步步强大的过程中，会经历与外界的许多次磨合与妥协。
有时哪怕是成人眼中很小的事情，在孩子眼里也像是狂风暴雨。
比如搭了半个小时的积木突然倒了；和哥哥在一起玩耍起了冲突；或是某一天放学回家同龄的小伙伴没有等自己。
而在孩子受问题困扰时，大部分家长都会几乎本能性地立刻伸出援手。
尽管他也知道要培养孩子独立解决问题的能力，可一看到孩子由于遇到问题而哭闹纠缠，就真不能放任不管，否则晚饭做不上，家务也会陷入瘫痪状态。
孩子的世界里充满问题，那家长能做到的是什么呢？就是给孩子提供支援而非帮助，用尽量小的干涉程度，教孩子如何快速解决问题，不使其认为自己孤立无援而情绪失控。

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但在讲解之前，家长或孩子都要先找到并界定问题。

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?01界定问题，是解决问题的前提
生活中之所以有很多难以解决的问题，是因为你没有找到核心在哪里。很多家长认为，问题就是问题，有什么找不找得到的呢？
下面的情景，孩子可能会经常经历，剖析来看你就会懂了。
孩子跟妈妈逛街，抬眼一看突然发现自己走丢了，面对满眼不熟悉的事物，恐惧和无助瞬间将其吞没，这对孩子而言就像天塌了。
听起来这确实是个问题，但太过复杂与含糊，以至于无法针对性解决。在这种强烈情绪的支配下，孩子的思考能力也瘫痪了。
因而，要让孩子学会解决问题，家长首先要教他如何找到问题的核心，并界定这个问题是什么，只有这样才能让失控的情绪平静下来。
教孩子理清思绪，表达自己究竟遇到了什么问题，才能给出清晰的界定。
比如：“妈妈，我刚才看见你不见了！”而不是一直大哭，让家长也不知所措。

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?02实践所得：教孩子解决问题，父母要学会做支架
首先大家要来了解“支架式支援” ，这是美国知名学者的儿童发展适应性实践理论，在早期教养引导中的一种实践。

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简单来说，就是在孩子遇到难以解决的问题时，家长不是放任不管，也不是全盘包揽，而是在帮与不帮之间建立一个适当的平衡。给孩子一个支架式的助力，但又让他拥有充分思考的自由，这才是长远的做法。
有智慧的父母，会始终保持着理性与温情的统一，恰到好处，又能让孩子感受到被爱。
当然，想要发挥出支架的作用，父母必须要从多个角度谨慎出发。
以下从生活日常角度，给大家介绍如何给孩子合理提供支架式支援。

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?03如何给孩子支架式的支援？
第一步：时机
在孩子遇到困难时，家长不要先急着下决定，而要自问孩子到底是否需要我？这是我应该介入的时机吗？
哪怕孩子表现得特别迫切，我们也需要保持冷静的理性脑，判断时机是否恰当。

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参考标准：
如果你认为这个挑战在孩子的能力范围内，可以先试着鼓励他思考。
如果孩子明显表现得力不从心，再通过旁观者和引导者的身份，和他一起寻找答案，而非直接把答案摆在面前。