教师|有人闲得慌有人累成狗，学校分课老套路，不知你中招了没有？数学

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【教师|有人闲得慌有人累成狗，学校分课老套路，不知你中招了没有？】每到秋季开学的时候，中小学教师中的一部分，内心是比较忐忑的。原因是教学任务要重新进行分配。那么，最令人担心的就是分配中的一些非正常现象。
一、看人下菜碟，老实人教师重担尽管压；
我们学校每一位教师，通常也就是教一门主科带个班主任也就是了。这一年，来了个特岗教师，没背景、没势力、家庭残缺，这位教师本人身体又有疾病，性情怯弱，笔者感觉在担任课程上应该给以照顾。可分课领导也就是看这个教师好摆弄，一口气给她分了五个课头，两班语文、一班数学、一班英语、一班科学。周课时数达到31节。
作为同事笔者觉得这就是个典型的滥用职权的事件，不过这位教师逆来顺受了，作为旁观者也不好说什么，只是觉得这是个不合理的现象。
二、伺机甩包袱，差班分配给你没商量；
有时候会由于这样那样的原因形成一些差班，基础成绩非常烂的。那么教师就是凭教学成绩来立足的，遇到这样的烂班，通常出力而不出成绩；差班谁都可以接，为什么要甩给我呢？
甲老师上一学年教的是五年级数学，五年级是个非常优秀的班；乙老师教的是四年级数学，四年级是个烂得很的差班；今年，按理说甲要接升上来的差班，可是甲老师却退到了四年级，把差班甩给了丙。为什么，原因就是甲老师属于学校的中层领导。
三、领导一身轻，常年不教语数英；
80多名老师， 17个行政老师，大部分一节课不带，小部分带一些不考试的副科，然后大言不惭地在全体老师会上，分析批评其他教师语数英没有教好的原因，语数英老师恭顺地低头接受人家的评头论足。这像不像一个笑话？
为什么好多老师都往学校中层上挤，有个原因就是领导特权，可以少教课，甚至不教课，别人也不咋样。在学校里，喝茶聊天看电视的闲职，话说也真不少。这就是体制造成的。
四、任课老师提出异议就是不配合工作；
其实对于分担课程的种种，课太多或者被甩包袱，大多老师选择了默默接受，极少老师提出异议。为什么呢？一是提出异议，并不一定能减轻负担，但一定会令分课领导不愉快，认为这是给他工作制造障碍；二是一旦出现了不接受，请求上级裁定， “不配合领导”、“难说话”“钉子户”这样的帽子是扣得牢牢的了。
任课老师有苦不能言，因为这样的帽子一扣上，在县管校聘中个人形象就受影响了，甚至可能会由此造成没人聘你的情况，那么结果就是落聘。所以，大多老师选择了忍让，而这个忍让又加速了分课者的为所欲为。
结语：
教育君认为，一所学校要有一班好领导，好领导要兼顾公平与正义，而不是可以为所欲为；好校长要靠人格魅力来成风化人，而不是靠行政命令来制约人。分课就是一面镜子，能照出人性的美丑，师德的高低；一碗水能端平的领导，才是好领导。
新学期分课，不知道你中招了没有，欢迎讨论。