别让自闭症儿童入学成为家长不能承受之重 ▲图文无关

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▲图文无关，图片来自新京报网

别让自闭症儿童入学成为家长不能承受之重。

自闭症也称为孤独症，是广泛性发育障碍的一种，其主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

近日有网友在网络留言版向河南省领导反映称：“自闭症残疾儿童接受公平的9年义务教育是国家倡导的教育公平的重要举措，然而南阳市没有一家公办的接收自闭症儿童的特殊教育学校，目前南阳特殊教育学校只接收聋哑儿童，不接收自闭症儿童。南阳市有很多这样的小孩面临入学难的问题，矛盾突出。 ”

南阳市教育局回复称：“适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，可以就近到普通学校入学接受义务教育。但是对于自闭症儿童入学，由于我市普通学校缺乏专业的特教老师或者资源教室，有时学校想收也难以产生理想的教育效果。 ”

有媒体检索发现，在多个网络互动平台上，近年来已有不少网友咨询、反映自闭症儿童在入学过程中所遇到的困难。由于特教老师缺乏等原因，自闭症儿童入学难正成为一些家庭“不能承受之重” 。

这是一个显而易见的困境:自闭症儿童上学，就是家长愿意送去特殊教育学校，特殊教育学校也不接收;去普通学校，可普通学校也无专业师资对这些儿童进行教育、管理。那么，他们到哪里入学?如何保障他们平等接受义务教育的权利?如果由此导致自闭症儿童辍学，谁承担责任?

义务教育是面向每个适龄孩子的教育，而接受学校教育是完成义务教育的基本要求。我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。这意味着，各级政府要高度重视学龄儿童的义务教育保障，不能因为孩子有自闭症，就当“甩手掌柜” ，把难题抛给家长。